Page 35 - PROFESI - EDISI 2 TAHUN 2021

Model Pembelajaran Blended Learning

untuk Meningkatkan HOTS di Era Disrupsi Teknologi

Oleh : Munhar
MAN Karangasem
munhar5@gmail.com

Abstrak

Abad 21 dimana telah terjadi revolusi industri 4.0 yang bisa disebut dengan Era Disrupsi teknologi
merupakan era dimana hidup manusia berorientasi pada teknologi. Era ini menjadi tantangan bagi ma-
nusia generasi saat ini. Hal ini dikarenakan, permasalahan di era Revolusi Industri lebih kompleks dan
manusia harus mampu bertahan dan mengatasi permasalahan-permasalahan yang ada di era saat ini. Ber-
bagai macam cara dapat dilakukan untuk membantu manusia dalam menghadapi era Revolusi Industri,
Salah satunya adalah menanamkan sejak dini, keterampilan Dan kemampuan yang dibutuhkan untuk
menghadapi era Revolusi Industri. Ada berbagai macam keterampilan yang diperlukan oleh siswa saat
ini. Higher Order Thingking Skill, merupakan Salah satu keterampilan yang sangat diperlukan oleh siswa.
Hal ini dikarenakan, dalam Higher Order Thingking Skill melibatkan berbagai macam aspek dan melalui
proses berpikir yang sistematis. Tentunya dalam menanamkan Higher Order Thingking Skill pada siswa,
pendidikan dan model pembelajaran yang efektif dan efisien akan mengembangkan kemampuan Higher
Order Thingking Skill siswa secara optimal. Mengikuti era disrupsi teknologi, tentunya model pembe-
lajaran yang diberikan kepada siswa perlu menyesuaikan dengan eranya. Salah satu model yang sesuai
dengan era saat ini adalah blended learning. Blended learning merupakan suatu model pembelajaran
yang mana menggabungkan traditional model dengan modern model. Untuk mengembangkan Higher
Order Thingking Skill siswa maka dapat menggunakan model blended learning seperti menggabungkan
metode antara daring yang tentunya mengharuskan untuk menguasai teknologi dengan metode luring
yang pengajaran secara konvensional dengan demikian, siswa akan mempelajarai suatu hal yang berbeda
dan baru untuk dianalisis dan dipelajari. Hal ini akan memacu siswa untuk berpikir lebih dalam. Dengan
demikian, siswa akan memiliki kemampuan berpikir tingkat tinggi yang berkembang dengan optimal dan
siswa akan mampu menghadapi era disrupsi teknologi kedepannya.

Kata Kunci: Model Pembelajaran, Blended Learning, Higher Order Thingking Skill, Era Disrupsi
teknologi.

I. Pendahuluan Guru dan siswa perlu memiliki berbagai ma-
A. Latar Belakang cam kemampuan untuk dapat menghadapi era dis-
rupsi teknologi. Ada berbagai macam keterampi-
bad 21 sangat mempengaruhi perkem- lan yang diperlukan oleh siswa untuk menghadapi
Abangan teknologi informasi dan merubah era disrupsi teknologi. Salah satu keterampilan
gaya hidup manusia dalam semua segi kehidupan. yang perlu dimiliki manusia adalah HOTS (High-
Pembelajaran abad 21 menuntut kemampuan ped- er Order Thingking Skill) atau yang sering disebut
agogik guru sebagai pengajar untuk lebih mampu sebagai kemampuan berpikir tingkat tinggi. Kon-
mendesain pembelajaran agar menarik dan ber- sep ini dimaksukan ke dalam pendidikan bertujuan
makna. Di Abad 21 ini juga kita mengenal adanya untuk menyiapkan sumber daya manusia dalam
Era Disrupsi teknologi era dimana kehidupan ma- menghadapi revolusi industri.
nusia selalu berhubungan dengan teknologi dan
informasi. Dengan demikian diperlukannya model

ISSN 2085-8639
ISSN 2085-8639
Profesi-Edisi 2, Th.16 Desember 2021 ISSN 2085-8639 35