Page 12 - MODUL P5
P. 12
MISKONSEPSI 2
Tidak perlu adanya perubahan peran, guru menjalankan peranannya sesuai mapel yang
diampu.
F Satuan Pendidikan perlu membentuk Tim Fasilitator
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
A
Tim fasilitator projek profil terdiri dari sejumlah pendidik yang berperan
K merencanakan, menjalankan, mengevaluasi dan merefleksikan Projek Profil
Pelajar Pancasila.
T Tim fasilitator dibentuk dan dikelola oleh kepala satuan pendidikan dan
koordinator projek. Jumlah tim fasilitator projek profil dapat disesuaikan dengan
kondisi dan kebutuhan satuan pendidikan.
A
MISKONSEPSI 3
Guru menyampaikan materi, murid mengerjakan tugas projek yang diminta guru.
F Memberikan kesempatan kepada murid untuk
“mengalami pengetahuan”
A
Projek didesain agar siswa dapat melakukan investigasi, memecahkan masalah
dan mengambil keputusan. Siswa terlibat mulai dari perencanaan hingga
K akhir projek berjalan.
Siswa bekerja dalam periode waktu yang telah dijadwalkan untuk menghasilkan
produk dan/atau aksi. Hasil produk dan/atau aksi ini bisa dipamerkan dalam
T pameran karya, siswa bisa mendapatkan umpan balik sebagai bentuk apresiasi pada
karyanya.
A
