Page 11 - MODUL P5

BAB 2

MISKONSEPSI DALAM PENERAPAN P5

Berbagai sosialisasi dan pelatihan mengenai penerapan kurikulum merdeka sudah
gencar dilakukan, termasuk P5 sendiri yang merupakan salah satu ruh dari kurikulum
merdeka. Berbagai pertanyaan yang muncul selama pelatihan ataupun miskonsepsi dalam
pelaksanaan projek penguatan profil pelajar pancasila akan diuraikan secara mendetail
antara lain:

MISKONSEPSI 1

Tadi Pak Udin mengikuti sosialisasi Kurikulum Merdeka, Pak Udin mengalami kebingungan
mengenai penerapan P5.“siswa diminta membuat suatu projek dari mapel yang
digabungkan kah? Atau bagaimana bentuk pelaksanaan sebenarnya?

Projek Pelajar Pancasila sering diartikan pembelajaran berbasis projek kolaborasi mata
pelajaran (Pembelajaran intrakurikuler)

Projek pelajar pancasila kegiatan kokurikuler dirancang
terpisah dari intrakurikuler, memiliki alokasi waktu
khusus.
F

Dalam buku Panduan P5 untuk mencapai Profil Pelajar Pancasila melalui
A beberapa hal:
1. Pembelajaran intrakurikuler
2. Kegiatan ekstrakurikuler
K 3. Kegiatan Kokurikuler (P5)

4. Budaya Sekolah
T
Dalam kalender akademik di sekolah, P5 mendapat slot waktu
tersendiri.
A

Pembelajaran berbasis projek di intrakurikuler bertujuan mencapai Capaian
Pembelajaran (CP), sementara projek penguatan profil pancasila bertujuan
mencapai kompetensi profil pelajar pancasila.