Page 17 - E-BOOK SBM- PGSD-H-Permainan Sebagai Pendukung Strategi Belajar Mengajar

1) Minta semua peserta untuk berdiri atau baris.

2) Tepuk nyamuk dimulai dengan persiapan,tepuk nyamuk,ke kanan dan ke kiri.
3) Selanjutnya ada Tebak kata dalam pemainan ini penulis memberi arahan seperti

“saya adalah seekor hewan berkaki 4 dan berwarna ada yang cokelat dan hitam
putih dan saya bisa diambil susunya,hewan apakah aku?” dan peserta menjawab

S-A-P-I. selanjutnya “saya adalah hewan berkaki 4 dan berwarna cokelat namun
aku biasanya mengantar orang-orang berwisata hewan apakah aku?” dan peserta

menjawab K-U-D-A. selanjutnya “aku adalah seekor hewan aku hidup di air laut

dan aku merupakan hewan mamalia terbesar dilaut,hewan apakah aku?” Peserta
menjawab P-A-U-S.

4) Ice breaking selanjutnya yaitu ikuti kata ibu jangan ikuti intruksi dari ibu,ketika
ibu katakan stroberi peserta harus menghentakkan kaki,ketika ibu katakan aanggur

goyangkan pinggang kekanan dan kekiri.ketika ibu katakan jeruk maka tepukkan
tangan.

5) Selanjutnyaa ada tepuk suara hewan seperti ayam,kucing,kambing dan anjing.

Media permainan kartu domino modifikasi ini memiliki sifat yang
mengoptimalkan belajar sambil bermain sehingga siswa lebih semangat mengikuti

pembelajaran. Media kartu domino modifikasi yang dibuat oleh peneliti yaitu

media kartu domino modifikasi adalah mudah dibawa kemana-mana, menarik,
membuat siswa lebih aktif karena memuat materi yang dikemas dalam bentuk

permainan, tidak membutuhkan ruang yang terlalu luas dan mudah dipakai,Pada
umumnya kartu domino ini biasanya dimainkan oleh beberapa orang yang

nantinya memainkannya dengan memasangkan kartu yang satu dengan kartu yang
lain. Sebelum menyusun media kartu domino modifikasi siswa harus mengetahui

teknik dan cara bermainnya. Media kartu domino dalam penelitian ini telah

mengalami modifikasi yang disesuaikan dengan pembelajaran IPS SD.
d) Manfaat Permainan

Ada beberapa manfaat melakukan Aktivitas icebreaking, diantaranya adalah:
Menghilangkan kebosanan, kejemuan, Kecemasan, dan keletihan karena bisa keluar

Sementara dari rutinitas pelajaran dengan Melakukan aktivitas gerak bebas dan ceria.

1) Melatih berpikir secara kreatif dan luas Siswa.

2) Mengembangkan dan mengoptimalkanOtak dan kreativitas siswa.

10 |Stategi Belajar Mengajar