Page 49 - E-Modul Pembelajaran Micro_Neat

tertarik atau timbul kembali, dan seorang guru juga dituntut agar bisa memberikan
pelayanan dalam hal seperti ini supaya siswa lebih termotivasi dalam

meningkaatkan keaktifannya dalam proses belajar mengajar tersebut dan untuk
mencapai itu semua seorang guru harus memiliki berbagai persiapan salah satunya

adalah keterampilan dalam pembelajaran sebagai alat pembantu dalam membentuk

pembelajaran yang afektif.

6.5 Indikator Keterampilan Menjelaskan
Salah satu indikator pembelajaran yang berkualitas yaitu dengan kemampuan
untuk melakukan transfer pembelajaran. Adapun yang dimaksud dengan transfer

yaitu apabila siswa mampu menerapkan konsep-konsep yang telah dikuasainya ke
dalam bentuk kegiatan lain yang terkait dengan situasi lain ataudalam kehidupan

sehari-hari. Untuk memungkinkan siswa memiliki kemampuan transfer terlebih
dahulu siswa harus memiliki pemahaman yang jelas, utuh, dan nalar yang kuat,

sebagai upaya dalam meningkatkan hasil belajar siswa ataupun keefektifan dalam

pembelajaran.
1) Keterampilan menganalisi dan merencanakan penjelasan Indikatornya:

a) Isi pesan yang disampaikan harus sistematis
b) Isi pesan yang mudah dipahami

c) Isi pesan sesuai dengan usia peserta didik
d) Isi pesan sesuai krakteristik peserta didik: jenis kelamin, kemampuan,

penglaman, lingkungan sekolah dan kebijakan.

2) Keterampilan penyajian suatu penjelasan. Indikator :
a) Tidak menggunakan kalimat yang berbelit-belit

b) Menghindari kata yang meragukan
c) Memberikan ikhtisar butir yang penting

d) Penekanan suara dengan baik

e) Memberikan penguatan.
Dalam memberika penjelasan seorang guru dituntut untuk memperhatikan

hal-hal yang dapat menambah kelancaran pembelajaran dan yang bisa membuat
ketidak efektif nya suatu pembelajaran yang akan dimulai. Dalam pembelajaran

44