Page 50 - E-Modul Pembelajaran Micro_Neat

seorang guru dituntut untuk memiliki wawasan serta keuletan dalam memahmi
keadaan siswa serta memiliki keterampilan yang berkualitas. Keterampilan

menjelaskan merupakan aspek yang sangat penting bagi guru sebagai pengajar
karena sudah bagian besar percakapan pembelajaran mempunyai pengaruh

besar terhadap pemahaman siswa adalah berupa penjelasan. Ciri utama

keterampilan menjelaskan yaitu menyampaikan informasi yang terencana
dengan baik, disajikan dengan benar, serta urutan yang cocok. Sesuai dengan

yang dituliskan oleh Ahmad Sabri di dalam bukunya, keterampilan
menjelaskan akan terlihat afektif dan efisien diantaranya :

a) Pada pelaksanaannya bisa membuat siswa tertarik dan sesuai dengan materi

dan kompetensi.
b) Syarat dalam menjelaskan adalah harus selaras dengan apa yang tertuang

pada kompetensi dasar. Selain itu guru harus bisa menganalisa tentang asal
usul dan tingkat kemampuan siswa agar penjelasan bisa tepat guna.

c) Penjelasan dilakukan pada saat belajar mengajar ketika awal tengah atau

akhir aktivitas.
d) Penjelasan bisa dilakukan untuk menjelaskan materi yang telah

direncanakan agar bisa memenuhi kompetensi dasar. Dengan hal tersebut
guru juga perlu memperhatikan hal hal lainnya seperti komponen dan

sebagainya, dengan terarahnya maka keterampilan menjelaskan akan
menjadi lebih efektif.

6.6 Tahap-tahap dalam keterampilan menjelaskan:
1) Menyampaikan Informasi. Menyampaikan Informasi diartikan memberitahu

tentang materi atau informasi yang belum diketahui sebelumnya dalam bentuk
menyampaikanfakta dan memberikan arahan serta disampaikan hanya untuk

diketahui saja, dalam pembelajaran menyampaikan informasi berarti

memberitahu tentang definisi atau pengertian dasar tentang materi yang akan
diajarkan. Contoh: Gubernur adalah pemimpin pemerintah daerah di wilayah

provinsi Isi yang disampaikan menunjukkan “apa” atau “bagaimana”
sesungguhnya suatu hal itu terjadi. Guru mencoba menguraikan istilah-istilah

45