Page 34 - E-Modul Pembelajaran IPA SD_Neat
P. 34
Secara singkat, gamifikasi mengubah proses pembelajaran
menjadi permainan secara keseluruhan. Gamifikasi lebih efektif pada
tingkat motivasi internal siswa untuk belajar dibandingkan dengan
metode pengajaran konvensional (Hursen & Bas, 2019). Dalam
gamifikasi, seluruh proses pembelajaran menjadi permainan dengan
tujuan memotivasi dan siswa berinteraksi melalui mekanika permainan
dan elemen permainan. Gamifikasi juga memuat papan peringkat,
diagram kemajuan dan pengukur, poin, dan penghargaan lain yang
diperoleh siswa (Hursen & Bas, 2019). Seperti teori belajar
behavioristik, ketika peserta didik diberikan penghargaan seperti poin
atau lencana tentu akan meningkatkan motivasi belajar peserta didik
(Akpan, 2020b).
Aplikasi dalam Pembelajaran IPA SD
Penerapan teknologi dalam pembelajaran IPA SD merupakan
tantangan besar bagi setiap guru. Guru dituntut untuk menguasai
teknologi melebihi peserta didik agar proses pembelajaran bisa
berjalan lancar. Berbagai jenis aplikasi tersedia di internet dan siap
digunakan untuk pembelajaran. Sebagai contoh adalah google
classroom, quizziz, kahoot, dan aplikasi pembelajaran lain. Penting
juga untuk menemukan informasi-informasi tentang pendidikan IPA
baik dalam bentuk video maupun artikel tertulis. Guru juga dapat
menambahkan permainan dalam pembelajaran online (Hursen & Bas,
2019). Misalnya, siswa diminta untuk teka-teki puzzle tentang organ
tubuh manusia. Permainan sederhana seperti itu akan menarik
perhatian peserta didik, sehingga peserta didik memiliki motivasi untuk
mengikuti kelas online.
Apabila pendidik merasa kesulitan menerapkan teknologi dalam
pembelajaran IPA, Sutrisno dkk mengembangkan sebuah aplikasi
berbasis android yang membantu guru untuk menggunakan berbagai
model pembelajaran berbasis teknologi dengan nama aplikasi
STEMpedia (Sutrisno et al., 2020). STEMpedia berfokus pada tutor
dengan melibatkan penggunaan model pembelajaran STEM (Science,
Technology, Engineering, Mathematics). Sains (science) merupakan
ilmu tentang konsep serta hukum yang berlangsung di lingkungan.
Teknologi (technology) merupakan suatu kecakapan maupun sarana
31
