Page 30 - E-MODUL_Pendidikan Matematika di Kelas Rendah

Perhatikan penjumlahan dua bilangan cacah dengan penggunaan garis
bilangan berikut, misalnya 3 + 4 =......?
1) Suruhlah seorang siswa untuk menepati 0 dan mengadap pada bilangan
positif (kanan).
2) Suruh siswa untuk melangkah maju satu langkah sebanyak tiga kali
3) Kemudian dilanjutkan dengan maju sebanyak empat langkah
4) Jelaskan bahwa kedudukan siswa yang terakhir adalah hasil dari 3 + 4.
Jika penjelasan di atas digambarkan hasilnya sebagai berikut :

3 4

0 1 2 3 4 5 6 7
Gambar 4.6 Penjumlahan dengan garis bilangan

Contoh penggunaan batang Cuisionaire, misalnya 6 + 3 = .........?
Caranya :
1) Ambil dua batang Cusenaire. Satu berwarna Hijau Tua ( HT) untuk 6 dan
satu lagi berwarna Hijau Muda (HM) untuk 3.
2) Sambungkan kedua batang tersebut menurut pajnjangnya, hal ini
menunjukan 6 + 3.
3) Hasil dari 6 + 3 adalah batang Cusenaire yang jika diletakan di atas
sambungan kedua batang tadi panjangnya tepat sama. Ternyata batang
Cusenaire tersebut adalah batang yang berwarna biru, jadi 6 + 3 adalah
9

HT 6 HM 3

B 9
Gambar 4.7 Penjumlahan dengan menggunakan batang
HM 3

6

HT

Cuesienaire
Jika disajikan dalam bentuk tabel fakta dasar dapat disajikan sebagai berikut:
Tabel 4.1 Fakta dasar penjumlahan
+ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

3 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
4 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

5 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

6 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

26