Page 6 - E-MODUL_Pendidikan Matematika di Kelas Rendah

BAB II Teori Belajar Matematika
Topik 1 Teori Belajar Matematika.

Setelah mempelajari topik ini mahasiswa mampu:
1. Menjelaskan pengertian teori belajar matematika.
2. Menjelaskan jenis teori belajar yang dapat diterapkan dalam pembelajaran
matematika di SD
3. Menggali dan memberi contoh penerapan teori belajar matematika di SD.

1. Teori Belajar Jean Piaget
Jean Piaget adalah seorang ahli psikologi dan ahli teori belajar bangsa Swis
yang sangat berpengaruh pada masanya. Dia menteorikan dengan secara
meyakinkan bahwa perkembangan mental manusia melewati empat tahapan,
yaitu:
a. Tahap Sensorimotor (0-2 tahun)
Pengembangan konsep itu pada dasarnya melalui interaksi dunia fisik atau
semua aktivitas interaksi dengan lingkungannya dicirikan oleh adanya
gerakan-gerakan motorik. Untuk mengetahui contoh perkembangan konsep
matematika pada usia ini jawablah permasalahan berikut.
(1). Suatu ketika si bayi berontak dan menangis dengan kencangnya. Namun
setelah diberi ASI oleh ibunya, ternyata si bayi berhenti menangis dan
dengan lahap mimik ASI. Ciri apa yang ditunjukkan oleh si bayi?
(2). Seorang ibu sedang memberi ASI pada bayinya. Setelah beberapa menit
berlangsung ternyata ada tamu dan sang ibu tadi berhenti memberikan
ASI. Apa yang terjadi dan mengapa hal itu terjadi?
(3). Kebalikan dari masalah (2) di atas, setelah cukup lama seorang ibu
memberikan ASI kepada bayinya, ternyata sang bayi tertidur. Mengapa
hal ini terjadi?

b. Tahap Praoperasional (2-7 tahun)
Pada tahap ini anak telah mulai mengenal ide tentang “kekekalan” atau
“tidak berubah” atau “konservasi” yang sederhana, walaupun belum sempurna
benar, tanpa memperhatikan susunan ruang yang ditempati objek tadi.
Ketidaksempurnaan anak tentang hukum kekekalan dapat dimanfaatkan
untuk mengendalikan emosinya.
Contoh:
Ani adalah balita berumur 3 tahun, dibuatkan segelas susu oleh ibunya. Lalu
datang kakaknya meminum sebagian susu tersebut. Ani kemudian menangis
dengan kencangnya. Ibunya berusaha menghiburnya dengan cara mengganti
gelas wadah susu tadi dengan piring serta mengatakan bahwa susunya masih
banyak, bahkan lebih banyak daripada susu yang dalam gelas tadi. Ternyata
si Ani bisa menerima dan mulai tenang. Mengapa hal itu terjadi? Jelaskan!

c. Tahap Operasi Konkret (7-12 tahun)
Selanjutnya dapat diuraikan bahwa anak SD di Indonesia umumnya
berumur 7 sampai dengan 12 tahun (berada pada tahap operasi konkret).
Berkaitan dengan pembelajaran matematika di SD, pada tahap ini anak sudah
dapat diberikan tugas seperti “mengelompokkan” benda-benda konkret

2