Page 19 - E-Modul Konsep Dasar IPS SD

memahami suatu konsep secara logis jika pertanyaannya ringkas dan jelas,
serta frekuensi pertanyaaan yang tidak terlalu tinggi untuk jarak perlu waktu

sebentar. Untuk membantu siswa agar dapat memberikan pertanyaan
terhadap guru, pertanyaan harus disusun dengan kata yang sesuai dengan

tingkat perkembangan anak atau siswa yang ada dalam suatu kelas agar

apa yang dimaksud dapat dicerna oleh pikiran mereka. Sering dilupakan
perbedaan perbendaharaan kata-kata antara siswa dengan guru, atau

menganggap rendah tingkat berpikir siswa. Penggunaan dan pemilihan
kata sebaiknya seefisien mungkin. Pertanyaan yang panjang dan melantur

akan sulit untuk ditangkap oleh pikiran siswa dan biasanya tidak jelas apa

yang menjadi tugas siswa secara khusus. Kadang-kadang dalam
menyusun pertanyaan dapat diberikan kata-kata kuncinya untuk

mengarahkan jawaban siswa. Dengan demikian pernyataan dapat disusun
sedemikian rupa sehingga tugas siswa menjadi lebih jelas dan dapat

memilih kata-kata dan menyusun kalimat untuk menjawab pertanyaan dari

guru. Guru menginformasikan ruang lingkup atau struktur (acuan)
permasalahan yang akan didiskusikan. Selama pelajaran berlangsung

diusahakan agar siswa menerima informasi yang relevan. Hal demikian
dapat mendukung hidupnya diskusi dan interaksi di antara para siswa dan

juga dengan guru dan diskusi tetap relevan dengan tujuan yang ditetapkan
pada saat pelajaran dimulai.

2. Kebiasaan-kebiasaan yang perlu dihindari

Di dalam mengajukan pertanyaan ada beberapa hal yang perlu dihindari.

Kebiasaan-kebiasaan tersebut antara lain:
a) Mengulangi pertanyaan sendiri. Kebiasaan ini akan menyebabkan siswa

tidak memperhatikan pertanyaan guru karena mengharapkan guru
mengulang kembali pertanyaanya.

b) Mengulangi jawaban siswa. Dari sisi hal ini dapat memberi penguatan
bagi siswa yang menjawab pertanyaan, akan tetapi dari sisi lain apabila

mengulangi jawaban siswa ini menjadi kebiasaan guru, akan

menimbulkan hal yang tidak dikehendaki, diantaranya waktu terbuang
untuk mengulang jawaban yang sebenarnya tidak perlu.

14