Page 16 - E-Modul Konsep Dasar IPS SD

Topik 2. Keterampilan Dasar IPS

1. Sub Capaian Pembelajaran MK
Setelah mempelajari topik ini mahasiswa mampu:

• Menguasai dan memahami konsep bertanya dasar dan bertanya lanjut

• Menguasai penggunaan keterampilan bertanya untuk pengumpulkan
data

• Menentukan cara memperoleh dan menganalisis informasi

2. Uraian Materi

A. Keterampilan Bertanya
Dalam berbagai kegiatan tentu ada sebuah kegiatan yang kita sebut

dengan bertanya. Kegiatan tanya jawab ini terjadi kapanpun dan dimanapun.
Pertanyaan ditujukan untuk memperoleh informasi yang belum diketahuai.

Keterampilan bertanya sangat diperlukan oleh banyak orang dalam berbagai

bidang pekerjaan. Orang yang paling sering menggunakan pertanyaan untuk
keperluan pekerjaannya antara lain seperti pewawancara, wartawan, peneliti,

dan guru. Semua profesi tersebut memebutuhkan keterampilan bertanya dalam
rangka mengumpulkan, menggali, mengkonfirmasikan, dan menyampaikan

informasi bagi kepentingan tertentu yang biasanya sudah direncanakan. Untuk

memperoleh keterampilan bertanya tersebut maka perlu memahami esensi dari
pertanyaan-pertanyaan yang baik melalui membuat latihan-latihan pertanyaan

baik dalam bentuk tulisan maupun lisan. Adapun beberapa pengertian
keterampilan bertanya menurut para ahli

Pengertian keterampilan bertanya menurut Marno (2008 : 115) adalah

suatu pengajaran itu sendiri, sebab pada umumnya guru dalam pengajarannya
selalu melibatkan/menggunakan tanya jawab. Menurut Brown bertanya adalah

setiap pernyataan yang mengkaji atau menciptakan ilmu pada diri peserta didik.
Cara untuk mengajukan pertanyaan yang berpengaruh positif bagi kegiatan

belajar peserta didik merupakan suatu hal yang tidak mudah. Oleh sebab itu,
sebagai pendidik kita hendaknya berusaha agar memahami dan menguasai

penggunaan keterampilan dasar mengajar bertanya. Menurut Samsuddin,

bertanya berfungsi untuk mengembangkan minat dan keingintahuan,

11