Page 39 - E-Modul pembelajaran terpadu SDH_Neat

berbentuk data yang objektif yang kemudian dianalisis sesuatu tingkat
perkembangan peserta didik.
b. Menanya
Dalam tahap menanya, kegiatan yang dilakukan yaitu mengajukan
pertanyaan mengenai informasi untuk mendapatkan informasi tentang
apa yang diamati.
c. Mengeksplorasi
Kegiatan ini dilakukan dengan mencari dan mengumpulkan informasi
dari berbagai sumber melalui berbagai cara.
d. Mengasosiasikan
Istilah menalar (associating) dalam krangka proses pembelajaran
dengan pendekatan saintifik yang dianut dalam kurikulum 2013 untuk
menggambarkan bahwa guru dan peserta didik merupakan pelaku aktif.
Titik tekannya tentu dalam banyak hal dan situasi siswa harus lebih aktif
daripada guru.
e. Mengkomunikasikan
Pada tahap ini, diharapkan siswa dapat mengkounikasikan hasil
pekerjaan yang telah disusun baik secara bersama-sama dalam
kelompok atau scara individu dari hasil kesimpulan yang telah dibuat
bersama (Hosnan, 2014).

2.3. Model Pembelajaran dalam Pendekatan Saintifik
Menurut Musfiqon & Nurdyansyah (2015) model pembelajaran adalah
rencana konseptual yang berisi strategi, pendekatan, metode, teknik, dan taknik
pembelajaran yang rancang oleh pendidik. Dalam pendekatan saintifik terdapat
tiga model pembelajaran yang cocok diterapkan sebagai berikut.
1. Pembelajaran Berbasis Proyek
Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) adalah model
pembelajaran yang menggunakan proyek atau kegiatan sebagai media
pembelajaran. Peserta didik melakukan eksplorasi, penilaian, interpretasi,
sintesis, dan mencari informasi untuk menghasilkan berbagai bentuk hasil
belajar. Pembelajaran berbasis proyek yang terdiri proyek yang
mengintegrasikan ilmu pengetahuan, teknologi, masyarakat, sejarah,
matematika, politik dan kesempatan diskusi produktif untuk siswa,
mendorong penyelidikan siswa diarahkan masalah dunia nyata,
memberikan mereka semangat belajar dan pengajaran menjadi efektif
(Awab, dkk, 2021). Pembelajaran berbasis proyek difokuskan pada hasil
dan juga proses pembelajaran (Lawe, 2018). Adapun langkah-langkah
pelaksanaan dalam model pembelajaran berbasis proyek sebagai beriku.
a. Penentuan Pertanyaan Mendasar (Start With the Essential Question)
Proses pembelajaran dimulai dengan memberikan pertanyaan yang
esensial. topik pertanyaan yang diajukan sesuai dengan realita
kehidupan nyata, selain itu pertanyaan yang diajukan juga harus dimulai
dengan investigasi yang mendalam.
b. Mendesain Perencanaan Proyek (Design a Plan for the Project)
Perencanaan dilakukan secara kolaboratif antara pengajar dan peserta
didik. Dengan emikian peserta didik diharapkan akan merasa “memiliki”
atas proyek tersebut. Perencanaan berisi tentang aturan main, pemilihan

36