Page 90 - Ujian Akhir Semester_Computational Thinking_Dhania Qisti Ramadhia
P. 90
M U L A I D A R I D I R I T O P I K 5
1. Untuk guru SMP/SMA: Menurut Anda, apakah CT dapat diintegrasikan pada mata
pelajaran yang akan Anda ampu? Jelaskan alasan dari jawaban Anda!
Answer :
Iya, CT dapat diintegrasikan pada mata pelajaran yang saya ampu yaitu matematika.
Dalam konteks Matematika, CT dapat membantu siswa dalam memahami konsep-
konsep matematika, merumuskan masalah, serta menemukan solusi yang efektif dan
efisien.
Pengintegrasian CT dalam pembelajaran Matematika dapat dilakukan melalui berbagai
cara. Misalnya, dalam memecahkan masalah matematika kompleks, siswa dapat
menerapkan konsep dekomposisi dengan mengurai masalah menjadi bagian-bagian yang
lebih kecil dan lebih mudah dipecahkan. Pattern-recognition juga dapat diterapkan dalam
mengidentifikasi pola-pola matematika dalam suatu rangkaian angka atau bentuk
geometri.
Abstraksi dalam CT memungkinkan siswa untuk mengekstraksi inti dari suatu konsep
matematika dan menerapkannya dalam berbagai konteks. Misalnya, ketika mempelajari
aljabar, siswa dapat mengabstraksi pola-pola dalam bentuk persamaan matematika untuk
menyelesaikan masalah yang lebih kompleks. Terakhir, algoritma membantu siswa dalam
merencanakan langkah-langkah yang sistematis untuk menyelesaikan masalah
matematika dengan benar.
Dengan mengintegrasikan CT dalam pembelajaran Matematika, siswa akan mampu
mengembangkan kemampuan berpikir kritis, analitis, serta pemecahan masalah yang
akan sangat bermanfaat bagi perkembangan akademik dan profesional mereka di masa
depan.
79 Topik 5 Computational Thinking Dhania Qisti Ramadhia
