Page 95 - Ujian Akhir Semester_Computational Thinking_Dhania Qisti Ramadhia

E K S P L O R A S I K O N S E P T O P I K 5

Tabel 6.1. Implementasi CT pada Mata Pelajaran Matematika

Konsep CT Matematika

Pengumpulan Mengumpulkan informasi geometris dan melakukan latihan probabilitas untuk
data konstruksi jaring-jaring

Menggunakan algoritma untuk mengukur panjang sisi, sudut, atau volume bangun
Analisis data
ruang.

Representasi data
Menggunakan pemrograman komputer untuk memvisualisasikan data geometris dan
dan analisis data memodelkan bangun ruang dalam lingkungan virtual seperti Python atau MATLAB.

Pembentukan pola berulang dari bentuk-bentuk geometris dasar, seperti persegi,
Abstraksi
segitiga, atau heksagon, untuk membangun jaringjaring yang kohesif dan simetris.

Analisis dan Memastikan jaring-jaring yang dihasilkan memenuhi kriteria kualitas dan keakuratan
validasi model yang diinginkan

Membuat jaring-jaring bangun ruang sisi datar dan sisi lengkung dapat dilakukan
Otomatisasi melalui pengembangan algoritma dan perangkat lunak khusus, yang membuat
bangun ruang menjadi presisi dan efisien

Menggunakan perangkat lunak atau skrip untuk memvisualisasikan jaring-jaring
Pengujian dan yang dihasilkan dari model matematis, serta untuk menghitung properti seperti luas
verifikasi
permukaan, volume, dan kekuatan struktural.

84 Topik 5 Computational Thinking Dhania Qisti Ramadhia