Page 24 - DICCIONARIO 2DA EDICION

individuo y a las influencias sociales, resultando en una conducta observable que manifiesta

interés, compromiso cognoscitivo y afectivo hacia la tarea o actividad (Sivan, 1986). La

motivación intrínseca se hace patente en los deseos de obtener información a través de las

interacciones con los demás y el ambiente, así como en la anticipación de las acciones hacia

una meta. El interés, la necesidad de competencia y el gozo son componentes básicos de la

conducta motivada intrínsecamente. (Herrero.J,2008): Motivación Intrínseca

Motivación. Santrock (2002), la motivación es “el conjunto de razones por las que las

personas se comportan de las formas en que lo hacen. El comportamiento motivado es

vigoroso, dirigido y sostenido” (Naranjo. M, 2009): Motivación: Perspectivas Teóricas y

Algunas Consideraciones de su Importancia en el Ámbito Educativo

Myers-briggs. La prueba de personalidad Myers-Briggs Type Indicator (MBTI) fue

desarrollado por Katherine Briggs e Isabel Myers desde 1920 hasta 1943 donde se fueron

realizando cambios y pulimentos de este para que tuviera mayor confiabilidad y validez. Este

inventario fue creado basado en la teoría de personalidad de Carl Jung, a la cual él la

denominó psicología analítica. Esta teoría está basada en temas de interés para Jung como la

alquimia, mitología, simbolismo, misticismo y fenómenos paranormales. Es debido a que esta

teoría es fundamentada en los elementos anteriores, que son difíciles de investigar

empíricamente que el Myer-Briggs tiene una confiabilidad y validez cuestionable. (Lasso. I,

2015):Los tipos de personalidad que predominan según el Myers-Briggs en los estudiantes y

profesores de la facultad de Psicología de la Universidad San Francisco de Quito, Ecuador

N

Nivel evolutivo Potencial: los procesos que el niño está en vías de dominar e incorporar y

que, para ser llevados a cabo, requiere de la asistencia o ayuda de un adulto o de un niño más