Page 83 - PDF Compressor
P. 83
BAB VI
PENUTUP
A. Kesimpulan
Uraian dalam buku ini menggambarkan keunggulan model
pembelajaran Problem Based Insntruction (PBI) dalam meningkatkan
proses dan hasil belajar siswa. Hal tersebut ditunjukkan dalam hasil
penelitian tindakan kelas, sebagai berikut.: (1) Aktivitas siswa dalam proses
pembelajaran PBI pada mata pelajaran IPS materi penyimpangan sosial
dalam kehidupan keluarga dan masyarakat di kelas VIIIA SMP
Negeri 32
Makassar, yaitu: mengikuti kegiatan pembelajaran dengan
menggunakan model PBI, menyelesaikan tugas-tugas pembelajaran melalui
diskusi kelompok yaitu merumuskan masalah, menyusun hipotesis,
mengumpulkan data, menguji hipotesis sesuai dengan tema yang tertuang
dalam LKS) dan melaporkan hasil temuan dalam bentuk laporan ilmiah
dan mempresentasikan di depan kelas; (2) Penerapan model PBI dapat
meningkatkan perhatian, minat serta motivasi siswa kelas VIIIA SMP
Negeri 32 Makassar dalam belajar IPS terpadu pada materi masalah
penyimpangan sosial dalam kehidupan keluarga dan masyarakat. Dengan
meningkatnya perhatian, minat dan motivasi siswa dalam belajar maka
Penutupan 71
