Page 254 - Belajar dan Pembelajaran

Menurut Suparno (1997:49) prinsip-prinsip konstruktivis yang
digunakan dalam pendidikan adalah:
a) Pengetahuan dibangun oleh siswa sendiri;
b) Pengetahuan tidak dipindahkan oleh guru ke murid, kecuali
dengan keaktifan murid sendiri untuk bernalar;
c) Murid aktif mengkonstruksi terus menerus sehingga selalu
terjadi perubahan konsep ilmiah;
d) Guru sekedar membangun, menyediakan sarana dan situasi
agar proses konstruksi siswa berjalan mulus.

Konstruksi merupakan pengetahuan yang akan tersusun atau
terbangun di dalam pikiran siswa sendiri, ketika ia berupaya
berdasarkan kepada kerangka kognitif yang sudah ada di dalam
pikirannya. Dimana pembelajaran tidak lagi menempatkan siswa
sebagai individu yang pasif tanpa dapat memahami dan menerapkan
pengetahuan dan pemecahan masalah. Siswa sendiri yang
bertanggung jawab terhadap hasil belajarnya, mereka sendiri yang
membuat penalaran atas apa yang dipelajarinya.
Di bawah ini diberikan tahapan-tahapan pembelajaran berbasis
konstruktivisme. Adapun tahapan-tahapan pembelajaran berbasis
konstruktivisme seperti pada gambar 8 di bawah ini.
Tahapan Pembelajaran Dengan Konstruktivisme

Gambar 8. Tahapan Pendekatan Pembelajaran Konstruktivisme

242