Page 12 - E-MODUL BERBASIS TPACK MAHARATUL ISTIMA'

D. PETUNJUK PENGGUNAAN E-MODUL BERBASIS TPACK
Penggunaan E-Modul berbasis TPACK dapat digunakan untuk

pembelajaran yang dilaksanakan secara mandiri atau dengan
bimbingan oleh guru. Langkah-langkah pelaksanaan E-Modul
Pembelajaran bahasa arab berbasis TPACK sebagai Berikut.

NO. Sintaks Aktivitas Guru
Pembelajaran

1. Persiapan - Mengkondisikan peserta didik untuk berdoa
- Menyampaikan Capaian Pembelajaran
- Mendistribusikan E-Modul Bahasa Arab berbasis
TPACK
2. Sebelum - Memberikan gambaran umum tentang tema teks
Pemaparan yang akan dipelajari dalam bentuk canva.
Materi - Memberikan Pernyataan tentang pembahasan
pelajaran

3. Analisis - Memberikan mufrodat baru dalam bentuk gambar
Teks Bacaan dan audio beserta artinya.
- Memberikan teks bacaan disertai audio
4. Pemberian kaidah - Memberikan materi berupa kaidah pembelajaran
pembelajaran BA bahasa arab secara singkat

- Penyajian materi dalam bentuk audio dan
audiovisual dari Youtube
5. Pengecekan - Menanyakan kepada Siswa tentang apa yang telah
pemerolehan dipelajari dari setiap dars
pembelajaran - Meminta siswa untuk menjawab latihan-latihan
dalam E-modul bahasa arab berbasis TPACK.
- Membahas hasil latihan
6. Penguatan - Memberikan kata mutiara untuk motivasi peserta

didik dalam belajar dan kehidupan yang terhubung
pada halaman website dan scan barcode
- Menginformasikan materi pembelajaran pada
pertemuan selanjutnya

‌ ‌ ي