Page 65 - Pembelajaran Membaca Kritis

A. Merancang Kegiatan

Membaca Kritis Teks Eksplanasi

Kegiatan membaca merupakan suatu aktivitas yang menghadirkan guru yang tidak
bisa hadir. Membaca merupakan suatu kegiatan untuk memenuhi nutrisi berkaiatan
dengan pengetahuan yang ada pada diri manusia (Bennette, 1997). Dalam melakukan
kegiatan membaca, pembaca pasti memiliki tujuan tertentu. Tujuan membaca adalah
untuk menemukan, memahami dan mencari kesenangan terhadap suatu bahan bacaan
atau informasi. Nurhadi (melalui Hariyati, 2019) berpendapat bahwa salah satu kriteria
pembaca terbaik adalah kritis.

Sikap kritis tersebut, dalam kegiatan membaca biasanya dikaitan dengan membaca
kritis. Taksonomi Bloom menyatakan bahwa sikap kritis dalam ranah berpkikr dapat dilihat
melalui beberapa kegiatan. Kegiatan tersebut adalah; (1) mengidentifikasi; (2)
menganalisis (3) mengevaluasi. Maka dari itu, dalam hal merancang kegiatan membaca
kritis, pembaca harus mampu menyiapkan beberapa level kognitif menurut Bloom
tersebut, sebagai bekal dalam melakukan kegiatan membaca kritis terhadap suatu bahan
bacaan.
Teks eksplanasi merupakan teks yang menerangkan mengenai terjadinya suatu
peristiwa alam. Membaca kritis teks eksplanasi dapat dipahami sebagai aktivitas
mengkritisi bahan bacaan berkaitan dengan terjadinya suatu peristiwa alam. Teks
eksplanasi terdiri atas pernyataan umum, deretan penjelasan, dan interpretasi.
Pertanyataan umum berisi pengertian tentang topik yang dibahas. Deretan penjelasan
berisi uraian proses keberadaan dan proses terjadinya suatu fenomena alam. Interpertasi
berisi kesimpulan tentang proses terjadinya suatu fenomena alam
Dalam merancang kegiatan membaca kritis teks eksplanasi, langkah yang dilakukan
tidak jauh berbeda dengan langkah merencanakan membaca kritis teks ekplanasi.
Langkah dalam merencanakan membaca kritis teks eksplanasi, adalah sebagai berikut. Menentukan Tujuan yang Ingin dicapai dalam
Kegiatan Membaca telaah isi yang dilakukan
1. Merancang Kegiatan Mengidentifikasi Teks Eksplanasi
Mengidentifikasi teks eksplanasi merupakan kemampuan untuk melakukan proses
identifikasi, berkaitan dengan teks eksplanasi yang akan dibaca. Beberapa, hal yang perlu
disiapkan dalam merancang kegiatan mengidentifikasi teks eksplanasi adalah sebagai
berikut.
a. Menentukan teks eksplanasi yang akan dibaca serta tujuan membaca teks
Pembaca, dapat terlebih dahulu, menentukan bahan bacaan yang akan dibaca.
Misalnya, artikel yang terdapat pada jurnal ilmiah, prosiding, ataupun artikel-artikel
yang ada dalam surat kabar, baik yang tersedia cetak maupun elektronik. Salah satu
hal penting yang harus diingat dalam memilih bahan bacaan adalah tema atau topik
yang sesuai dengan kebutuhan pembaca. Bahan bacaan bisa kita cari, melalui
laman google scholar; PDF drive; dan juga google books. Setelah menentukan teks,
tentukan tujuan apa yang akan kalian capai dalam kegiatan membaca kritis teks
eksplanasi.

Panduan Praktis Membaca Kritis dan Kreatif
Berbasis Project Based Learning 54