Page 68 - Pembelajaran Membaca Kritis

B. Mengembangkan Kegiatan

Membaca Kritis Teks Eksplanasi

Berdasarkan uraian yang telah disampaikan, maka langkah-langkah untuk
mengembangkan membaca kritis teks eskplanasi adalah sebagai berikut (Nurhadi, 2004).

1. Mengembangkan Kegiatan Mengindentifikasi Teks Eksplanasi
Kegiatan ini, merupakan langkah awal dari kegiatan membaca kritis yang digunakan
untuk memahami atau mengungkap makna secara luas, berdasarkan data atau
peristiwa. Teks eksplanasi, merupakan teks yang berisi mengenai suatu kejadian alam,
sosial, atau budaya yang dilandasi dengan teori. Maka dari itu, pada tahapan ini
pembaca dapat melakukan kegiatan menjelaskan arti, merumuskan kategori secara
tepat, mendeteksi pilihan bahasa yang digunakan penulis, dalam menuliskan informasi
pada bacaan.

Langkah untuk mengembangkan kegiatan mengidentifikasi bagian pernyataan
umum teks eksplanasi adalah sebagai berikut.
a. Mengembangkan kegiatan mengidentifikasi bagian pernyataan umum teks
eksplanasi
Pada bagian ini, pembaca dapat mengidentifikasi hal apa atau latar belakang apa
penulis menuliskan suatu fenomena alam yang terjadi dalam teks. Pembaca dapat
melakukan identifikasi awal bagian pendahuluan yang memuat tentang latar belakang
penulis menyajikan permasalahan yang akan diulas dalam teks. Pembaca dapat
menyajikan hasil identifikasinya melalui tulisan.

b. Mengembangkan kegiatan mengidentifikasi bagian deretan penjelas teks eksplanasi
Pada bagian ini, pembaca dapat melakukan kegiatan mengidentifikasi badan teks
eksplanasi yang berupa, deretan penjelas dari pernyataan umum dengan cara,
melakukan identifikasi awal berkaitan dengan teori-teori, pendapat ahli, atau penelitian
yang relevan untuk memperkuat opini yang ditulis dalam teks eksplanasi. Pembaca
dapat menyajikan beberapa teori yang digunakan oleh penulis melalui teks ekaplanasi
yang dibaca, melalui catatan kecil.

c. Mengembangkan kegiatan mengidentifikasi bagian intepretasi teks eksplanasi
Pada bagian ini, pembaca dapat melakukan proses identifikasi berkaitan dengan
simpulan yang diungkapkan penulis dalam teks eksplanasi. Pembaca dapat
melakukan identifikasi awal, berkaitan dengan apa maksud utama penulis,
permasalahan, serta solusi apa yang diungkapkan penulis dalam menyelsaikan suatu
permasalahan yang diungkapkan dalam teks.

Panduan Praktis Membaca Kritis dan Kreatif
Berbasis Project Based Learning 57