Page 69 - Pembelajaran Membaca Kritis
P. 69

2.  Mengembangkan Kegiatan Menganalisis Teks Eskplanasi
                      Pada tahapan ini, pembaca secara kritis dapat melihat komponen atau unsur yang
                   membentuk sebuah kesatuan, menjadi teks eksplanasi. Kesatuan tersebut, meliputi
                   unsur-unsur  pembangun  teks,  seperti  gagasan  utama,  simpulan,  pertanyaan,  dan
                   sebagainya. Melalui komponen tersebut, pembaca diharapkan mampu melihat fakta,
                   atau  unsur  lain.  Pada  bagian  menganalisis  isi  teks,  pembaca  dapat  melakukan
                   kegiatan; (1) memeriksa gagasan utama teks; (2) memeriksa fakta penunjang teks ; (3)
                   mengklasifikasikan fakta tersebut; (4) membuat bandingan mengenai gagasan teks
                   yang disampaikan penulis dalam teks.
                        Mengembangkan kegiatan menganalisis teks eksplanasi, dapat dilakukan dengan
                   cara sebagai berikut.
                  a. Mengembangkan kegiatan menganalisis bagian pernyataan umum teks eksplanasi
                     Bagian pernyataan umum teks eksplanasi, merupakan struktur pertama teks yang
                  berisi mengenai uraian mengenai apa yang diutarakan dan diungkapkan dalam teks.
                  Pada bagian ini, pembaca dihadirkan beberapa sub seperti latar belakang berkaitan
                  dengan topik, objek,  atau peristiwa yang diungkapkan.
                        Struktur  pernyataan  umum  teks  eksplanasi,  sudah  pasti  terletak  dibagian  awal
                  paragraf,  teks.  Pada  bagian  ini,  proses  menganalisis  dapat  dilakukan  dengan
                  memahami,  latar  belakang  apa  yang  disampaikan  penulis  untuk  mengutarakan
                  fenomena alam yang ditulis, rumusan masalah apa saja yang dihadirkan penulis dan
                  akan diulas dalam teks eksplanasi yang ditulis. Pembaca harus membaca secara
                  cermat, bagian pendahuluan teks, agar indikator-indikator tersebut dapat diketatahui
                  oleh pembaca.


                  b. Mengembangkan kegiatan menganalisis deretan penjelas teks eksplanasi
                     Deskripsi teks atau bagian utama teks deskripsi merupakan pokok, inti dari hal yang
                  dideskripsikan  oleh  penulis.  Bagian  ini,  berisi  mengenai  jawaban  atas  identifikasi
                  masalah  dan  rumusan  masalah  berkaitan  dengan  objek  yang  ditulis  oleh  penulis.
                  Deskripsi tersebut disajikan dengan dibandingkan oleh pengalaman pembaca dan
                  pendapat ahli, baik yang berupa teori maupun penelitian lain yang relevan. Pembaca,
                  pada  bagian  ini  dapat  melakukan  proses  analisis  untuk  mengetahui,  bagaimana
                  keakuratan hal yang disampaikan oleh penulis melalui teks, didasari dengan teori-teori
                  yang  diungkapkan  oleh  penulis  tersebut.  Melalui  hal  tersebut,  pembaca  dapat
                  mengetahui bagaimana kebenaran topik yang ditulis dalam teks deskripsi.

                  c. Mengembangkan kegiatan menganalisis bagian intepretasi teks eksplanasi
                       Bagian penutup teks deskripsi, merupakan bagian akhir dari teks Penutup atau
                  simpulan teks biasanya terletak di akhir teks. Bagian ini, berisi mengenai rangkuman
                  berkaitan dengan apa yang telah disampaikan. Serta solusi-solusi berkaitan dengan
                  peristiwa, atau suatu opini yang telah disajikan penulis dalam teks eksplanasi.
                      Proses analisis berkaitan dengan bagian penutup teks deskripsi dapat dilakukan
                  dengan  menganalisis  hal-hal  apa  saja  yang  menjadi  titik  utama  alasan  penulis
                  menyajikan  teks,  permasalahan  yang  diungkapkan,  serta  solusi  berkaitan  dengan
                  masalah atau objek yang disampaikan dalam teks eksplanasi.












                                                             Panduan Praktis Membaca Kritis dan Kreatif
                                                                        Berbasis Project Based Learning       58
   64   65   66   67   68   69   70   71   72   73   74