Page 66 - Pembelajaran Membaca Kritis

b. Merancang kegiatan mengidentifikasi bagian pernyataan umum teks eksplanasi
Pada bagian ini, diperlukan kegiatan mempersiapkan diri untuk mengidentifikasi
bagian pernyataan umum teks eksplanasi. Bagian pernyataan umum teks
eksplanasi, merupakan bagian yang memberikan jalan bagi pembaca, untuk
mengetahui peristiwa alam, sosial, budaya apa yang diungkapkan penulis di dalam
teks. Pembaca perlu mengidentifikasi beberapa hal, yang terdapat dalam bagian
pernyataan umum teks eksplanasi.
Dalam, melakukan identifikasi, pembaca harus mengetahui terlebih dahulu,
bahwa letak bagian pernyataan umum pasti ada di awal teks, sehingga dengan
mengetahui hal tersebut, nantinya pembaca akan lebih mudah dalam melakukan
kegiatan mengembangkan identifikasi bagian pernyataan umum, yang merupakan
struktur pertama didalam teks. Pendapat tersebut, merupakan pendapat yang
diungkapkan oleh penulis.

c. Merancang kegiatan mengidentifikasi bagian deretan penjelasan teks eksplanasi
Pada bagian ini, pembaca dapat merancang kegiatan mengidentifikasi bagian
deretan penjelasan teks eksplanasi dengan cara, mengetahui terlebih dahulu letak
bagian deretan pernyataan umum teks. Letak bagian tersebut berada di tengah.
Setelah mengetahui letak bagian deretan penjelas teks eksplanasi. Pembaca dapat
menyiapkan beberapa catatan yang dapat digunakan untuk menuliskan hasil bacaan, Memersiapkan Lembar Catatan untuk Mencatat Hasil Ringkasan dari Bahan Bacaaan yang dibaca
ketika nanti melakukan kegiatan mengembangkan kegiatan mengidentifikasi deretan
penjelasan teks eksplanasi.

d. Merancang kegiatan mengidentifikasi bagian interpretasi
Pada bagian ini, pembaca dapat melakukan proses merancang kegiatan
identifikasi berkaitan dengan intepertasi yang diungkapkan penulis dalam teks
eksplanasi. Pembaca dapat melakukan identifikasi awal, berkaitan dengan apa
maksud utama penulis, permasalahan, serta solusi apa yang diungkapkan penulis
dalam menyelsaikan suatu permasalahan yang diungkapkan dalam teks, serta teori-
teori yang mendukung berkaitan dengan fenomena yang diungkapkan. Intpretasi
merupakan bagian untuk menyimpulkan apa yang diungkapkan dalam teks.

2. Merancang Kegiatan Menganalisis Teks Eksplanasi
Kegiatan menganalisis merupakan kunci utama dalam kegiatan membaca. Depdiknas
(2008) menyatakan bahwa menganalisis merupakan suatu kegiatan penyelidikan, untuk
mengetahui keadaan yang sebenarnya. Langkah yang dapat ditempuh, dalam merencanakan
kegiatan menganalisis teks deskripsi adalah sebagai berikut.

a. Merancang kegiatan menganalisis bagian pernyataan umum teks eksplanasi
Pada bagian ini, diperlukan rancangan yang matang, dalam menganalisis bagian
awal teks eksplanasi. Pembaca harus mempersiapkan diri dengan baik, persiapan
dapat dilakukan dengan menyiapkan tempat yang nyaman untuk melakukan kegiatan
analisis, dan juga menyiapkan catatan untuk mencatat hasil analisis pada bagian awal
teks.

b. Merancang kegiatan menganalisis bagian deskripsi bagian deretan penjelas teks
eksplanasi
Pada bagian ini pembaca dapat mempersiapkan diri dengan berbagai macam
pengetahuannya, mengenai topik yang terdapat dalam bagian penjelas teks. Hal itu,
dilakukan agar pembaca mampu memahami isi dari teks eksplanasi yang meliputi
pembahasan menganai apa yang dideskripsikan.

Panduan Praktis Membaca Kritis dan Kreatif
Berbasis Project Based Learning 55