Page 93 - Pembelajaran Membaca Kritis
P. 93

D. Mempresentasikan Kegiatan

            Membaca Kreatif Teks Argumentasi




                Presentasi merupakan kegiatan menyampaikan hasil pikiran kita, terhadap suatu hal
            yang kita kerjakan. Presentasi sebagai suatu kegiatan komunikasi yang dapat membuat
            orang berpikir logis, tepat dan memiliki pendapat (Hernawati & Amin, 2017). Beberapa hal
            yang dapat kita lakukan untuk mempresentasikan atau melaporkan hasil membaca kreatif
            teks argumentasi, adalah sebagai berikut.
             1. Mempresentasikan Hasil Kegiatan Membaca Secara Cermat Teks Argumentasi
                   Dalam mempresentasikan hasil kegiatan membaca secara cermat teks argumentasi,
                hal  yang  dapat  teman-teman  lakukan  adalah;  (1)  melaporkan  hasil  analisis
                mengidentfikasi ide pokok paragraf, pada bagian ini teman-teman dapat melaporkan, ide-
                ide  apa  saja  yang  teman-teman  temukan  dalam  paragraf  teks  argumentasi;  (2)
                melaporkan hasil mengidentifikasi peristiwa dalam teks argumentasi yang dibaca; (3)
                melporkan hasil mengidentifikasi fakta-fakta yang terdapat dalam teks.


             2. Mempresentasikan Hasil Kegiatan Menemukan Ide dalam Teks Argumentasi
                   Kegiatan mempresentasikan hasil menemukan ide dalam teks argumentasi, dapat
                dilakukan dengan; (1) melaporkan hasil menangkap gagasan utama bacaan berkaitan
                dengan ide yang disampaikan penulis; (2) melaporkan hasil analisis berkaitan dengaan
                ide-ide  yang  memunculkan  adanya  berbagai  masalah,  peristiwa  dalam  bacaan;  (3)
                melaporkan berapa jumlah ide yang dikemukakan penulis dan ide apa yang dominan
                muncul.

            3.  Mempresentasikan  Hasil  Kegiatan  Membanding-bandingkan  Ide  dalam  Teks
                Argumentasi                                                                                                                                           Sampaikan  beberapa  hal
                   Kegiatan mempresentasikan hasil membanding-bandingkan ide teks argumentasi,                                                                        y a n g   t e m a n - t e m a n
                dapat dilakukan dengan cara; (1) melaporkan hasil menilai kebenaran gagasan yang
                disampaikan dalam teks argumentasi; (2)  melaporkan hasil membanding-mbandingkan
                ide  yang  ditemukan  dalam  teks  argumentasi  yang  dibaca;  (3)  melaporkan  beragam
                masalah  dan  solusi  permsalahannya,  sebagai  bekal  untuk  mereproduksi  teks
                argumentasi menjadi sebuah karya.

            4. Mempresentasikan Hasil Kegiatan Menyusun Ide Teks Argumentasi Menjadi Suatu                                       Tampilka
            Karya                                                                                                                n   h a s i l
                   Dalam kegiatan melaporkan hasil kegiatan menyusun ide atau mereproduksi teks,
                hal  yang  dapat  dilakukan  adalah  sebagai  berikut;  (1)  melaporkan  hasil  kegiatan
                mereproduksi teks; (2) melaporkan hasil menyusun ide-ide tersebut menjadi teks, dalam
                hal ini kalian bisa menceritakan tema apa yang idangkat dalam suatu karya, siapa tokoh
                nya,  bagaimana  alur,  latar  dan  sebagainya.    Pada  tahapan  Ini,  teman-teman  dapat
                memberikan lembar penilaian kepada rekan sejawat, untuk menilai hasil laporan dari
                proyek  membaca  kritis  yang  teman-teman  lakukan.  Selain  digunakan  sebagai  alat                                         B e
                evaluasi, lembar penialain juga dapat digunakan untuk menarik minat pendengar dalam
                menyimak presentasi hasil merproduksi teks argumentasi menjadi suatu karya.                                                    rik

















                                                             Panduan Praktis Membaca Kritis dan Kreatif
                                                                        Berbasis Project Based Learning       82
   88   89   90   91   92   93   94   95   96   97   98