Page 80 - ملف الإنجاز مقرر المنهج وتنمية التفكير_Neat.
P. 80
أهمية البحث:
• حددت الباحثة أهمية نظرية للبحث بما يقدمه من نموذج مقترح قائم على التعلم النشط.
• كما حددت الباحثة أهمية تطبيقية للبحث بما يوفره من أدوات.
• الأهمية الأولى في البحث عامة حيث ذكرت الباحثة أن البحث سوف يسهم في توجيه نظر
القائمي على تطوير تعليم العلوم لأهمية التعلم النشط.
• ذكرت الباحثة من أهمية البحث تقديم أدوات تقويم في مجال الاستيعاب المفاهيمي ،وتنظيم
الذات ،والدافعية للتعلم وهذه الأدوات تم بناءها كأدوات تقوم خاصة بموضوع محدد من
كتاب العلوم للصف الثاني المتوسط لا يمكن تعميمها.
حدود البحث:
• تم تحديد الحدود الزمانية للبحث 1430 \1429ه.
• حددت الحدود الموضوعية للبحث وتمثلت بوحدة جسم الإنسان وتركيبه وتكامله منكتاب
العلوم للصف الثاني المتوسط.
• كما حددت الحدود المكانية للبحث وكانت المدرسة الحكومية المتوسطة ( )33بمدينة
الرياض.
مصطلحات البحث:
• عرفت جميع مصطلحات البحث تعريفات اصطلاحيا وإجرائياً.
الإطار النظري للبحث:
• تضمن الإطار النظري جميع متغيرات البحث الأربعة (التعلم النشط – الاستيعاب المفاهيمي
– تنظيم الذات للتعلم – الدافعية للتعلم).
• استعرضت الباحثة الأساس النظري للتعلم النشط ،والذي يستند للنظرية البنائية وتعد
الأساس النظري للتعلم النشط وتم استعراض )1النظرية البنائية المعرفية لبياجية )2النظرية
البنائية الاجتماعية ،ومن خلال استعراض الأساس النظري للتعلم النشط بنت الباحثة نموذج
التعلم النشط المستخدم في البحث.
80
