Page 125 - PGSD-MODUL 1 BAHASA INDONESIA

pertanyaan tentang isi dongeng hipotesis/jawaban sementara
(discovery)
Melalui diskusi kelompok, peserta Menalar/mengumpulkan data untuk
didik mendiskusikan isi dongeng membuktikan kebenaran (discovery)
Peserta didik menyampaikan hasil Menalar/mengumpulkan data untuk
diskusi kelompok dalam diskusi kelas membuktikan kebenaran (discovery)
Peserta didik memberi tanggapan baik
berupa pertanyaan, sanggahan atau
dukungan secara santun.
Penguatan dari pendidik.
Peserta didik menarik kesimpulan dan
merevisi temuannya tentang isi
dongeng

d. Menentukan Media Pembelajaran

Media adalah alat bantu proses pembelajaran untuk mempermudah
penyampaian materi pelajaran. Media dapat berupa video/film, rekaman, audio,

model, chart, gambar, dan sebagainya (Tri Priyatni, 2019)

e. Menentukan sumber belajar
Sumber belajar adalah rujukan, objek dan/atau bahan yang digunakan untuk

kegiatan pembelajaran, yang berupa media cetak dan elektronik, narasumber, serta
lingkungan fisik, alam, social, dan budaya. Penentuan sumber belajar didasarkan

pada kompetensi dasar, serta materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran,

dan indicator pencapaian kompetensi. Sumber belajar dapat berupa buku siswa,
buku referensi, majalah, Koran, situs internet, lingkungan sekitar, narasumber, dsb

(Tri Priyatni, 2019).

f. Langkah-langkah pembelajaran
Langkah-langkah pembelajaran terdiri dari kegiatan pembuka, kegiatan inti,

dan kegiatan penutup. Kegiatan pembuka hendaknya dimulai dengan kegiatan

pembelajaran yang ramah dan hangat. Hal tersebut dapat dicapai dengan
mengucapkan salam pembuka, berdoa dengan dipimin oleh siswa, serta

menanyakan kabar siswa. Kehangatan yang terbangun dapat menumbuhkan
percaya diri dan merasa bahwa dirinya dianggap ada.

Siswa hendaknya disiapkan secara fisik dan psikis agar benar-benar siap

mengahdapi pembelajaran. Jangan dulu memulai pembelajarn disaat keadaan