Page 53 - PGSD-MODUL 1 BAHASA INDONESIA

memilah kosakata baku.
4.5 Mengolah dan menyajikan teks cerita narasi sejarah tentang nilai-nilai
perkembangan kerajaan Islam di Indonesia secara mandiri dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku.
3.2 Menguraikan isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah tentang penyebab
perubahan dan sifat benda, hantaran panas, energi listrik dan
perubahannya, serta tata surya dengan bantuan guru dan teman dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata
baku
3.3 Menguraikan isi teks pidato persuasif tentang cinta tanah air dan sistem
pemerintahan serta layanan masyarakat daerah dengan bantuan guru dan
teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan
memilah kosakata baku
4.2 Menyajikan teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah tentang penyebab
perubahan dan sifat benda, hantaran panas, energi listrik dan
perubahannya, serta tata surya secara mandiri dalam bahasa Indonesia
lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

Berikut beberapa hal yang harus dipersiapakan sebelum melaksanakan
kegiatan pembelajaran teks fiksi di Sekolah Dasar.

a. Analisis materi pelajaran dan analisis kompetensi dasar
Sebelum melaksanakan kegiatan pembelajaran, perencanaan yang harus

dilakukan adalah menganalisis materi pelajaran yang akan disampaikan. Materi

tersebut harus sesuai dengan kompetensi dasar (KD) di Sekolah Dasar. Dari KD
tersebut dapat diketahui keterampilan yang harus dimiliki siswa seperti

menyebutkan, menjelaskan, menguraikan, dsb, serta materi inti yang harus
diberikan kepada siswa. Berikut contoh kompetensi dasar (KD) tentang ragam

teks di sekolah Dasar.
Tabel 15. Kompetensi Dasar Ragam Teks di Sekolah Dasar

KD

4.1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang anggota tubuh dan
pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam
secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi
dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian

Berdasarkan tabel kompetensi dasar (KD) 4.1 sekolah dasar, dapat diketahui

bahwa materi inti kompetensi dasar (KD) tersebut adalah teks deskriptif.
Sementara kompetensi yang diukur adalah mengamati dan menirukan.