Page 9 - himpunan

bentuk video yang ditayangkan oleh guru
melalui proyektor (TPACK - TCK)
2. Mengorganisasikan peserta didik untuk
belajar

a. Guru memastikan setiap anggota kelompok
memahami tugas masing-masing (TPACK -
PK)
b. Peserta didik berdiskusi dan membagi tugas
untuk menyelesaikan masalah yang diberikan
(TPACK - PK)
3. Membimbing penyelidikan individual dan
kelompok
a. Guru memantau keterlibatan peserta didik
dalam diskusi kelompok (TPACK - PCK)
b. Peserta didik melakukan penyelidikan,
pengumpulan data, dan penyelesaian setiap
masalah yang disajikan dalam LKPD
(TPACK - TPCK)
4. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
a. Guru mengingatkan peserta didik bahwa
hasil pengisian LKPD akan dipresentasikan
di depan kelas. (TPACK - PK)
b. Peserta didik melakukan diskusi untuk
menyelesaikan setiap masalah yang diberikan
pada LKPD dan hasilnya akan
dipresentasikan di depan kelas. (TPACK -
TPCK)
5. Menganalisis dan mengevaluasi proses
pemecahan masalah
a. Guru mempersilahkan salah satu kelompok
untuk maju ke depan dan melakukan
presentasi hasil pekerjaannya. (TPACK -
PCK)
b. Jika tidak ada kelompok yang maju, guru
akan melakukan pengundian dengan
menggunakan fasilitas Wheel of Name yang
dapat diakses melalui tautan
https://wheelofnames.com (TPACK - TPK)
c. Guru mengajak peserta didik untuk
memberikan penghargaan kepada setiap
kelompok yang telah melakukan presentasi
serta memfasilitasi terjadinya diskusi untuk
memberikan masukan kepada setiap