Page 21 - E-BOOK GUIDE (PROJEK PENGUATAN PROFIL PANCASILA CLG)
P. 21
Pelaksanaan
1. Guru menyiapkan pertanyaan pemantik untuk peserta didik dalam 3. Kontekstualisasi
menyusun rencana aksi;
a. Dari olahan data yang kalian temui, apa temuan baru yang
kalian dapatkan?
b. Apakah masalah utama dari peningkatan jumlah sampah di Mengkontektualisasi masalah di lingkungan
lingkungan sekolah?
c. Bagaimana gaya hidup yang ada di komunitas terdekat kita? terdekat yaitu:
d. Apakah berkontribusi dalam menjaga gaya hidup sekolah
berkelanjutan?
e. Apakah pertimbangan dalam mengambil solusi tersebut?
f. Apakah strategi yang kamu tawarkan agar solusi tersebut dapat
dilakukan secara berkelanjutan oleh komunitas sekolah? Aktivitas 2
Diskusi Kritis Mendesain Rencana Solusi dan
2. Selama proses diskusi, penting bagi guru untuk berkeliling, tidak Menyusun Jadwal Aksi
hanya mengawasi namun juga turut aktif dalam memberi
pertanyaan lanjutan untuk memantik diskusi lebih dalam.
Catatan:
Tujuan dari diskusi ini adalah agar setiap kelompok mendapatkan Waktu: 2/ 5 JP
ide aksi untuk dilakukan di sekolah, sebagai kontribusi bersama Media, alat, bahan : Alat tulis, buku
dalam menjaga gaya hidup berkelanjutan. referensi, laptop, proyektor
3. Peserta didik akan menjabarkan hasil observasi yang didapatkan
dari projek ini, dan juga akan mempersentasikan solusi aksi yang
ditawarkan.
4. Sebelum melakukan persentasi peserta didik dirahkan untuk ASESMEN
menyusun jadwal realisasi aksi yang sudah didesain.
⚬Lembar penilaian perencanaan desain aksi
dimensi 3.6.1, 6.1, 6.2, 6.3
