Page 1303 - บทความทางวิชาการหลักสูตร ผู้พิพากษาหัวหน้าศาล รุ่นที่ 21
P. 1303
๑๒๙๑
ส าหรับเด็กและเยาวชนรวมถึงระบบกระบวนการบังคับใช้กฎหมายส าหรับเด็กและเยาวชน โดยมุ่งเน้นไปที่
เด็กยากจน เน้นด้านการให้การศึกษา การฝึกอบรม และการฝึกทักษะในการท างานการแก้ไขบ าบัดฟนฟ ู
ื้
(Rehabilitation) กระบวนการยุติธรรมทางอาญาส าหรับเด็กและเยาวชนในมลรัฐแคลิฟอร์เนียมีแนวคิดใน
เรื่องกระบวนการยุติธรรมทางอาญาที่แตกต่างจากระบบกระบวนการยุติธรรม ส าหรับผู้ใหญ่ จุดมุ่งหมาย
ของกระบวนการยุติธรรมทางอาญาในระบบศาลเยาวชนของมลรัฐแคลิฟอร์เนียไม่มีวัตถุประสงค์ในการ
ู
ื่
ลงโทษ แต่จะเป็นไปเพอการแก้ไขบ าบัดฟนฟเด็กและเยาวชน แต่ไม่ได้หมายความว่า เด็กและเยาวชน
ื้
ที่กระท าความผิดจะไม่ถูกลงโทษ การลงโทษตามจุดมุ่งหมายของศาลเยาวชนในมลรัฐแคลิฟอร์เนียนี้
มีวัตถุประสงค์เพอการแก้ไขอบรมให้อยู่ในระเบียบวินัยโดยมุ่งประสงค์ที่จะให้เด็กและเยาวชนที่กระท า
ื่
ื่
ความผิดต้องได้รับการศึกษาการดูแลและการแก้ไขเพอให้สามารถกลับไปใช้ชีวิตในครอบครัวและเป็น
๕
พลเมืองดีของสังคมต่อไป และมีอีกหลายประเทศที่มีแนวคิดดังกล่าว
ั
ประเทศไทยได้เข้าเป็นภาคีสมาชิกของอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็กซึ่งมีพนธะกรณีที่ต้องออกฎหมาย
ให้สอดคล้องกับอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็กดังกล่าวอาทิเช่น พระราชบัญญัติคุ้มครองเด็ก พ.ศ. ๒๕๔๖
เป็นกฎหมายที่มุ่งให้ความคมครองแก่เด็กทั้งทางด้านร่างกายและจิตใจ รวมถึงการสงเคราะห์ การคุ้มครอง
ุ้
สวัสดิภาพ การพฒนาและฟนฟ ทั้งนี้โดยค านึงถึงประโยชน์สูงสุดของเด็กเป็นส าคัญ โดยก าหนดขั้นตอน
ู
ื้
ั
ื่
ุ
และวิธีการปฏิบัติต่อเด็กให้เหมาะสม เพอให้เด็กได้รับการอปการะเลี้ยงดู อบรมสั่งสอน และมีพฒนาการ
ั
ั
ที่เหมาะสม อนเป็นการส่งเสริมความมั่นคงของสถาบันครอบครัว รวมทั้งป้องกันมิให้เด็กถูกทารุณกรรม
ตกเป็นเครื่องมือในการแสวงหาประโยชน์โดยมิชอบ หรือถูกเลือกปฏิบัติโดยไม่เป็นธรรม และวิธีการ
ื
ส่งเสริมความร่วมมอในการคุ้มครองเด็กระหว่างหน่วยงานของรัฐและเอกชนให้เหมาะสม เพื่อให้สอดคล้อง
กับรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย แผนพฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ และอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก
ั
ในส่วนของบทนิยามได้ก าหนดความหมายของ “เด็ก” ว่าหมายถึงบุคคลซึ่งมีอายุต่ ากว่าสิบแปดปีบริบูรณ์
แต่ไม่รวมถึงผู้ที่บรรลุนิติภาวะด้วยการสมรส นอกจากนี้ยังได้จ าแนกประเภทของเด็กออกเป็น
เด็กเร่ร่อน เด็กก าพร้า เด็กที่อยู่ในสภาพยากล าบาก เด็กพการ เด็กที่เสี่ยงต่อการกระท าผิด นักศึกษาและ
ิ
นักเรียน โดยกฎหมายก าหนดให้มีคณะกรรมการขึ้นมา มีหน้าที่ให้ค าปรึกษาแก่หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
ในเรื่องการสงเคราะห์ คุ้มครองสวัสดิภาพ และส่งเสริมความประพฤติเด็กเพอด าเนินการให้การคุ้มครอง
ื่
สิทธิเด็กเกิดเป็นรูปธรรมและมีประสิทธิภาพอย่างต่อเนื่อง และมีการบัญญัติคุ้มครองไว้ใน รัฐธรรมนูญและ
กฎหมายอีกหลายฉบับ
๕ ประทวน ปราบพาล (๒๕๖๔) บทบาทของบิดามารดา ผู้ปกครอง หรือบุคคลที่จ าเลยอาศัยอยู่ด้วย ในการปฏิบัติ
ตามแผนแก้ไขบ าบัดฟื้นฟฯ (ออนไลน์). เข้าถึงได้จาก : https://library.coj.go.th/th/media/56233/media-
ู
56233.html. (วันที่ค้นข้อมูล : ๒๕๖๔, ๒๑ กรกฎาคม).
