Page 847 - บทความทางวิชาการหลักสูตร ผู้พิพากษาหัวหน้าศาล รุ่นที่ 21

๘๓๕

ื่
ถึงความหนักเบาของการลงโทษ ไม่ได้จ าตองอาศัยปัจจัยและเหตุอนประกอบด้วยกรอบแนวคิดในการใช้
๑
ดุลพินิจก าหนดโทษของศาล
การกาหนดโทษจึงเป็นหน้าที่ส าคัญของผู้พิพากษาที่จะต้องตระหนักให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุดและ

นับได้ว่าเป็นขั้นตอนที่มีความส าคัญอย่างยิ่งเป็นปัญหาส าคัญที่ควรค้นคว้าหาเหตุผลรวมทั้งหลักเกณฑ์

ที่ถูกต้อง เพราะโทษเป็นสิ่งที่ท าให้ผู้กระท าความผิดเกิดความเกรงกลัวเคารพต่อกฎหมายและไม่กล้า
ี
ิ
กระท าความผิดอก รวมทั้งเป็นการตอบค าถามต่อปัญหาสังคมที่เกิดขึ้น การใช้ดุลพนิจของศาลจึงต้องมี
หลักการที่ชอบด้วยกฎหมายและเป็นธรรม หากศาลใช้ดุลพนิจก าหนดโทษไม่เหมาะสมแล้วย่อมท าให้
ิ
กฎหมายขาดความศักดิ์สิทธิ์และประชาชนจะเสื่อมศรัทธาไม่ให้การยอมรับในกระบวนพิจารณาและอาจจะ

ส่งผลให้มาตรการป้องกันและควบคุมอาชญากรรมโดยอาศัยกฎหมายขาดประสิทธิภาพหรือไร้ผลโดย

สิ้นเชิง ส่งผลให้เกิดความไม่สงบเรียบร้อยในสังคมและมีการแก้แค้นจากฝ่ายผู้เสียหายมากขึ้น โดยไม่หวัง
ึ่
พงพากระบวนการยุติธรรมโดยชอบ ประกอบกับการด าเนินคดีเด็กและเยาวชนมีความละเอยดออนและ
ี
่
แตกต่างจากการด าเนินคดีอาญาแบบปกติ การใช้ดุลยพินิจเกี่ยวกับท าความผิดของเด็กและเยาวชนจึงต้อง
ตระหนักถึงความส าคัญรอบด้านทั้งผู้กระท าความผิด ผู้เสียหาย และสังคมโดยรวม

วัตถุประสงค์ของการศึกษา
(๑) ศึกษาค้นคว้าแนวคิดทฤษฎีการก าหนดโทษของผู้กระท าความผิด รวมทั้งผู้ใหญ่ เด็กและ

เยาวชน

(๒) ศึกษาถึงปัญหาการใช้ดุลยพนิจในการก าหนดโทษแก่เด็กและเยาวชนในความผิดเกี่ยวกับเพศ
ิ
ที่เกิดขึ้นจริง

(๓) ศึกษาหาแนวทางและมาตรการในการก าหนดโทษในความผิดเกี่ยวกับเพศในกรณีที่เด็กและ
เยาวชนเป้นผู้กระท าความผิดให้มีความเหมาะสมแก่คดี

ขอบเขตของการศึกษา
ในการศึกษานี้ผู้เขียนท าการศึกษาโดยวิจัยเอกสารที่เกี่ยวกับการกระท าความผิดของเด็กและ

เยาวชนที่กระท าความผิดเกี่ยวกับเพศเฉพาะความผิดทางเพศที่ผู้เสียหายยินยอมและไม่ยินยอมโดย
ิ
การศึกษารวบรวมคนคว้าจากต ารา บทความ ข้อมูลสื่ออเล็กทรอนิกส์ ตลอดจนเอกสารและคดีตัวอย่าง
้
ที่เกิดขึ้นในศาลและเยาวชนและครอบครัวจังหวัดปทุมธานี รวมทั้งสรุปน าเสนอแนวทางการแก้ปัญหา

๑ ไพจิตร สวัสดิสาร, “ความแตกต่างของปัจเจกบุคคลของผู้พิพากษาไทย ที่มีอิทธิพลต่อจุดประสงค์การลงโทษ
ในคดีอาญา,” นิตยสารส านักงานศาลยุติธรรม, ๒๕๔๒, หน้า ๑๕๐ - ๑๕๙.