Page 8 - แนวทางการพัฒนาบุคลากรและแผนพัฒนารายบุคคล Y
P. 8

3) แผนพัฒนารายบุคคล (แบบ IDP–2)      เพื่อให้ทราบแผนการพัฒนา           ผู้รับการประเมิน

                      3.1) งานหลักที่ได้รับมอบหมาย      รายบุคคลและความส าคัญเร่งด่วน        และผู้บังคับบัญชา
                      3.2) ทักษะและสมรรถนะที่จ าเป็น    ในการพัฒนา                         ที่เหนือขึ้นไป 1 ชั้น
                      3.3) หัวข้อ/วิธีการพัฒนา          เพื่อให้ทราบผลการพัฒนารายบุคคล
                                                        และวัดผลส าเร็จที่บรรลุตามแผน
                                                        การพัฒนา


                   4) แบบรายงานประเมินผลการพัฒนา        เพื่อใช้เป็นเครื่องมือบ่งชี้ผลสัมฤทธิ์  ผู้รับการประเมิน
                   ด้วยวิธีการอื่น (แบบ IDP–3)          ในการพัฒนารายบุคคล ตามวิธีการ      และผู้ประเมิน

                      4.1) วิธีการพัฒนาที่เหมาะสม       พัฒนาที่เหมาะสมกับหัวข้อและเนื้อหา  ที่ได้รับมอบหมาย
                      4.2) หัวข้อในการพัฒนา             การพัฒนาเป็นรายบุคคล ซึ่งมีก าหนด  ให้ด าเนินการ
                      4.3) สาระส าคัญของเนื้อหา         ผู้รับผิดชอบในการด าเนินการพัฒนา   รวมถึงผู้ประเมิน

                      4.4) ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ    และระบุช่วงวันเวลาที่ชัดเจน        ที่เป็นผู้บังคับบัญชา
                      4.5) สรุปความเห็นและผลการประเมิน                                     ที่เหนือขึ้นไป 1 ชั้น
                      4.6) จัดท าขึ้นเป็นรายคน/รายหัวข้อ/
                   รายวิธีการพัฒนา






                   ก ฑ์แสดงผู้รับผิดชอบในการประ มินผลโดยภาพรวม

                         แผนการพฒนารายบุคคล เป็นเครื่องมือในการสะท้อนคุณสมบัติและศักยภาพของบุคคล
                                   ั
                  ที่สอดคล้องกับมาตรฐานก าหนดต าแหน่งและสมรรถนะในสายงานตามต าแหน่งและงานที่ได้รับมอบหมาย

                  ดังนั้น ผู้ประเมินควรเป็นผู้บังคับบัญชาที่เหนือขึ้นไป 1 ชั้น เพื่อการประเมินมีความน่าเชื่อถือและสะท้อน
                  ภาพที่แท้จริงได้มากที่สุด โดยให้ขึ้นอยู่กับดุลพนิจของหัวหน้าหน่วยงานและถือเป็นหน้าที่รับผิดชอบ
                                                             ิ
                                                                                ั
                  ที่ส าคัญของผู้บริหารในฐานะผู้บังคับบัญชาในการก าหนดแนวทางการพฒนาที่เหมาะสมกับบุคลากรเป็น
                  รายบุคคล


                  ตารางแสดงผู้รับผิดชอบในการประ มินผลแผนพัฒนารายบุคคล ตามสายการบังคับบัญชา

                   ผู้ใต้บังคับบัญชา ผู้รับการพัฒนา ผู้รับการประ มิน         ผู้บังคับบัญชา ผู้ประ มิน

                   เจ้าหน้าที่ในกลุ่ม/ส่วน/ฝ่าย/วิทยาลัย          หัวหน้ากลุ่ม/ส่วน/ฝ่าย , ผู้อ านวยการวิทยาลัย

                   หัวหน้ากลุ่ม/ส่วน/ฝ่าย , ผู้อ านวยการวิทยาลัย   ผู้อ านวยการกอง/ศูนย์/ส านัก/สถาบัน

                   ผู้อ านวยการกอง/ศูนย์/ส านัก/สถาบัน            ผู้บริหารที่ก ากับดูแลกอง/ศูนย์/ส านัก/สถาบัน

                   ผู้อ านวยการส านักงาน/ส านักอ านวยการประจ าศาล  ผู้พิพากษาหัวหน้าศาล/อธิบดีผู้พิพากษาศาล/
                                                                  ประธานศาล หรือผู้แทนที่ได้รับมอบหมาย

                   ผู้อ านวยการส านักศาลยุติธรรมประจ าภาค         อธิบดีผู้พิพากษาภาค หรือผู้แทนที่ได้รับมอบหมาย






                                                               4
   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13