Page 370 - Panduan Kerja Kepala Sekolah

Setelah pengamatan: Kompetensi 2 : Merancang program guru TIK
1. Tanyakan kepada guru TIK apakah ada alasan tertentu dari penempatan Jenis dan Cara Menilai : Pedagogik (pemantauan)
peserta didik (posisi tempat duduk) di dalam kelas (karena pendengaran Pernyataan : Guru TIK menyusun program tahunan, program
atau penglihatan yang kurang jelas, karena perlu konsentrasi, dsb.) pada semester, silabus dan Rencana Pelaksanaan
saat pembimbingan klasikal. Bimbingan TIK, rancangan evaluasi berdasarkan
2. Mintalah guru TIK menjelaskan tentang hasil pembimbingan peserta didik analisis kebutuhan peserta didik.
(apakah sukses /apakah ada peserta didik yang tidak berpartisipasi).
Indikator
Pemantauan: 1 Guru TIK merancang program bimbingan TIK (analisis kebutuhan, program
Pada pertengahan semester, periksalah catatan kemajuan dan tahunan, progam semester, silabus, dan rencana pelaksanaan bimbingan
perkembangan belajar peserta didik yang dibuat oleh guru. TIK, rancangan evaluasi).
2 Guru TIK merancang program fasilitasi TIK untuk guru (analisis kebutuhan
guru, penjadwalan, bentuk kegiatan).
3 Guru TIK merancang program fasilitasi TIK untuk tenaga kependidikan
(analisis kebutuhan guru, penjadwalan, bentuk kegiatan).

Proses Penilaian
Sebelum Pengamata: -
Selama Pengamatan: -
Setelah Pengamatan: -

Pemantauan:
Pada awal tahun pelajaran, periksalah kualitas isi dokumen di bawah ini:
1. Hasil analisis kebutuhan bimbingan/Fasilitasi TIK
2. Program tahunan,
3. Program semester,
4. Silabus
5. Rencana Pelaksanaan Bimbingan/Fasilitasi TIK.

359