Page 997 - MODUL AJAR EKONOMI TH 24 25_Neat

Pertemuan Ketiga dan Keempat : Kebijakan Perdagangan Internasional
12.2.5. Peserta didik mampu membedakan jenis kebijakan perdagangan
internasional.
12.2.6. Peserta didik mampu menyajikan hasil analisis dampak kebijakan
perdagangan internasional.
12.2.7. Peserta didik mampu melakukan penelitian sederhana terkait kebijakan
perdagangan internasional yang diterapkan di Indonesia.
Pertemuan Kelima dan Keenam : Neraca pembayaran

12.2.8. Peserta didik mampu menjelaskan konsep neraca pembayaran.
12.2.9. Peserta didik mampu mendeskripsikan komponen neraca pembayaran.
12.2.10. Peserta didik mampu menyimpulkan kondisi neraca pembayaran berdasarkan
kegiatan ekonomi yang dilakukan oleh suatu negara.

Pertemuan Ketujuh dan Kedelapan : Kerja sama ekonomi internasional
12.2.11. Peserta didik mampu mendeskripsikan konsep kerja sama internasional.
12.2.12. Peserta didik mampu membedakan jenis kerja sama ekonomi internasional.
12.2.13. Peserta didik mampu mendeskripsikan bentuk kerja sama ekonomi
internasional yang melibatkan Indonesia baik di tingkat regional maupun
internasional dan dampaknya terhadap kegiatan ekonomi di lingkungan
sekitar.

B. PEMAHAMAN BERMAKNA

Kerja sama ekonomi internasional merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan
pertumbuhan ekonomi suatu negara. Era globalisasi seperti sekarang ini, membuat
setiap negara tidak bisa hidup sendiri tanpa bantuan negara lain. Setiap negara akan
melakukan banyak kerja sama tidak hanya dalam bidang ekonomi, tetapi juga dalam
bidang pendidikan, politik, sosial hingga budaya. Dalam memahami kerja sama
ekonomi internasional antarnegara, peserta didik juga akan mempelajari tentang
kondisi suatu negara dilihat dari aspek geografisnya yang berkaitan dengan mata
pelajaran geografi. Selain itu, ketika suatu negara diakui keberadaannya baik secara
de facto maupun de jure maka negara tersebut tentunya akan mudah melibatkan diri
dalam kegiatan perdagangan internasional. Hal tersebut berkaitan dengan konsep
pengakuan negara dalam mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan.

C. PERTANYAAN PEMANTIK

Pernahkan kalian membeli barang di e-commerce dan barang tersebut dikirim dari
luar negeri? Mengapa kalian membeli barang tersebut dari luar negeri? Apakah
kalian menyadari bahwa kalian sudah berperan dalam kegiatan perdagangan
internasional?

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan Pertama : Konsep dan manfaat perdagangan internasional

Kegiatan Pendahuluan

 Guru dan peserta didik mengucapkan salam, dan do’a
 Guru memeriksa kehadiran peserta didik