Page 31 - MODUL penelitian tindakan kelas
P. 31

MODUL PTK PAUD



                    B.  Kegiatan Belajar 2



                                  MELAKSANAKAN DAN MELAPORKAN PTK


                    1. Pengantar

                          Pada Kegiatan Belajar 2 ini, Anda akan diajak untuk mengkaji hal-hal yang perlu
                    diperhatikan dalam melaksanakan PTK yang mencakup teknik pelaksanaan dan teknik

                    penyusunan laporan. Anda juga akan diajak berlatih menyusun instrumen observasi dan
                    analsis data.  Oleh karena itu, agar Anda mampu melaksanakan PTK di kelas dan mampu

                    menyusun  laporannya,  Anda  harus  sungguh-sungguh  dalam  mempelajari  materi diklat
                    pada Kegiatan Belajar 2 ini. Bacalah uraian materi berikut secara cermat, dan kerjakan

                    tugas/praktik setelah Anda membaca rambu-rambu pengerjaan tugas.


                    2. Kompetensi Khusus
                          Setelah Anda mempelajari materi pada Kegiatan Belajar 2 ini, diharapkan Anda

                    memiliki kemmpuan:
                    a.  menjelaskan hal-hal yang harus diperhatikan dalam melaksanakan PTK.

                    b.  melaksanakan PTK dalam rangka perbaikan pembelajaran di kelas.
                    c.  menyusun instrumen pengumpul data dan analsis data hasil PTK.

                    d.  melakukan refleksi terhadap tindakan yang telah dilaksanakan.
                    e.  menyusun laporan PTK.


                    3. Uraian Materi

                    a. Hal-Hal yang Perlu Diperhatikan dalam Melaksanakan PTK
                          Berdasarkan uraian materi pada Kegiatan Belajar 1, setidaknya ada tiga hal penting

                    yang perlu diingat, yaitu:
                    1) PTK merupakan penelitian yang mengikutsertakan secara aktif peran guru dan siswa

                       dalam berbagai tindakan.
                    2) Kegiatan  refleksi  dilakukan  berdasarkan  pertimbangan  rasional  yang  mantap  dan

                       valid guna melakukan perbaikan tindakan dalam upaya memecahkan masalah yang
                       muncul.

                    3) Tindakan  perbaikan  terhadap  situasi  dan  kondisi  pembelajaran  dilakukan  dengan
                       segera dan dilakukan secara praktis.



                                                                                                       31
   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35   36