Page 100 - MODUL PBABT KELOMPOK 3
P. 100
c. Tidak cocok untuk semua tipe pembelajar
Setiap siswa memiliki gaya dan preferensi belajar yang berbeda. Beberapa
siswa lebih responsif terhadap interaksi, keterlibatan aktif, atau pengalaman
langsung daripada strategi ekspositori yang lebih berpusat pada guru. Strategi
ekspositori mungkin tidak sesuai atau efektif bagi siswa yang belajar lebih baik
melalui metode pembelajaran yang lebih interaktif, kreatif, atau praktis.
d. Potensi kebosanan dan kehilangan minat
Ketika siswa secara pasif mendengarkan penjelasan guru tanpa keterlibatan
aktif, ada risiko siswa merasa bosan atau kehilangan minat dalam pembelajaran.
Kurangnya variasi dalam metode pengajaran atau kurangnya kesempatan untuk
berpartisipasi aktif dapat mengurangi motivasi siswa dan menghambat
pembelajaran yang efektif.
e. Tidak memungkinkan untuk penyesuaian individual
Tidak memungkinkan untuk penyesuaian individual yang sesuai dengan
kebutuhan atau tingkat pemahaman siswa yang berbeda. Beberapa siswa mungkin
memerlukan penjelasan tambahan, bantuan ekstra, atau pendekatan yang berbeda
untuk memahami konsep yang diajarkan
Latihan
1. Jelaskan konsep SPE dengan bahahasa sendiri dan berikan alasan mengapa pembelajaran
mengunakan SPE!
2. Bagaimana mengatasi kelemahan SPE jika diterapkan dlaam pembelajaran, terutama jika
dilihat dari peran guru!
Rangkuman
Tidak ada satu pembelajaran yang dianggap lebih baik dibandingkan dengan strategi
pembelajaran yang lain. Baik tidaknya suatu strategi pembelajaran bisa dilihat dari efektif
tidaknya strategi tersebut dalam mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditentukan.
Dengan demikian, pertimbangan pertama penggunaan strategi pembelajaran adalah tujuan
apa yang harus dicapai.
Terkait dengan kelemahan strategi ekspositori, maka sebaiknya dalam melaksanakan strategi
ini, guru harus sudah mempunyai persiapan yang matang baik mengenai materi pelajaran
yang akan disampaikan maupun mengenai hal-hal lain yang dapat memengaruhi kelancaran
proses presentasi. Penerapan SPE juga perlu mengikuti langkah-langkah pembelajaran yang
10