Page 26 - TEORI & PRAKTIS MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF

BAB 2

TEORI KOGNITIF MULTIMEDIA

PEMBELAJARAN DAN TEORI BELAJAR

2.1 Pendahuluan

Belajar merupakan suatu tahapan upaya sadar yang dibuat oleh individu
untuk suatu perubahan dari tidak tahu menjadi tahu, dari tidak memiliki

perilaku menjadi berperilaku benar, dari tidak terampil menjadi terampil

melaksanakan sesuatu. Belajar tidak hanya sekedar memetakan
pengetahuan atau informasi yang disampaikan. Tetapi bagaimana

melibatkan individu secara aktif melaksanakan ataupun memperbaiki
hasil belajar yang diterimanya menjadi suatu pengalaman yang

bermanfaat bagi pribadinya. Pembelajaran merupakan suatu sistem yang
mendukung individu belajar dan berinteraksi dengan sumber belajar dan

lingkungan.

Teori adalah seperangkat asas yang tersusun tentang kejadian-
kejadian tertentu dalam dunia nyata. Selain itu, teori merupakan

seperangkat preposisi yang didalamnya memuat tentang ide, konsep,

prosedur dan prinsip yang terdiri dari satu atau lebih variable yang saling
berkaitan satu sama lainnya dan dapat dipelajari, dianalisis dan diuji serta

dibuktikan kebenarannya. Dari dua pendapat diatas teori adalah
seperangkat asas tentang kejadian-kejadian yang didalamnya memuat ide,

konsep, prosedur dan prinsip yang dapat dipelajari, dianalisis dan diuji
kebenarannya. Teori belajar adalah suatu teori yang di dalamnya terdapat

tata cara pengaplikasian kegiatan belajar mengajar antara guru dan siswa,

perancangan metode pembelajaran yang akan dilaksanakan di kelas
maupun di luar kelas. Sedangkan teori multimedia ialah sesuatu yang
berkaitan dengan ide, konsep, prosedur dan prinsip-prinsip multimedia.

17