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GCF NEWS 59

LAS DIDÁCTICAS L A S D I D Á C T I C A S D I F E R E N C I A D A S :
C O L A B O R A C I Ó N
U N P U N T O D E P A R T I D A P A R A L A
DIFERENCIALES Y LA I N N O V A C I Ó N

INNOVACIÓN EN EL AULA: Alrededor entretejido significados en los
aprendizaje
de
la
y
enseñanza
el
han
se
de
formación
procesos
prácticas pedagógicas de dentro de las
profesores,
los
EL CASO DEL ÁREA DE LENGUAJE
- Daniel Contreras que han caracterizado su accionar
Docente de lenguaje pedagógico de se han condicionado su
y
concepción
conocimiento,
didáctica
y
sujeto pedagógico, lo cual se acrecienta en
"La reflexión sin acción es la Escuela tanto educadores como
estudiantes no pueden dimensionar el mundo
verbalismo y la acción de manera (Vasco, Bermúdez, compleja y
holística,
integral,
Escobedo,
dinámica
sin reflexión es activismo” Negret y León, 1999).
escenario la didáctica dado poner en el
esto,
Ante
se
necesario
hace
que
está
Paulo Freire problematiza la enseñanza y el aprendizaje
como una unidad dialéctica en el que se