Page 24 - BUKU PANCASILA FIX
P. 24

setara dengan jenjang 5, Lulusan Diploma 4 atau Sarjana Terapan dan Sarjana, paling rendah

                   setara dengan jenjang 6…” Berikut ini deskripsi kualifikasi level 6 KKNI:

                   a.   Mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan memanfaatkan IPTEKS pada bidangnya

                       dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi.

                   b.   Menguasai  konsep  teoritis  bidang  pengetahuan  tertentu  secara  umum  dan  konsep

                       teoritis  bagian  khusus  dalam  bidang  pengetahuan  tersebut  secara  mendalam,  serta

                       mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural.
                   c.    Mampu mengambil keputusan yang  tepat berdasarkan analisis informasi dan data dan

                       mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan

                       kelompok.

                   d.  Bertanggung  jawab  pada  pekerjaan  sendiri  dan  dapat  diberi  tanggung  jawab      atas
                       pencapaian hasil kerja organisasi.



                   B.   Perumusan Capaian Pembelajaran

                   1.   Standar Kompetensi 1: Pancasila dalam Kajian Sejarah Bangsa Indonesia

                       Indikator:

                       a.   Mampu   melakukan  kajian  dengan   suatu  proses   kajian  memanfaatkan  berbagai

                          literatur   dan   tokoh   sehingga   menghasilkan   kajian   tentang   kebenaran   sejarah

                          Pancasila yang komprehensif.
                       b.   Dengan  metode  kajian  literatur  dan  wawancara  mendalam,  mahasiswa  diharapkan

                          dapat mengkaji sejarah Pancasila secara utuh dari berbagai perspektif.

                       c.  Menunjukkan      hasil      kemampuan      membandingkan,      mempersamakan      dan

                          membedakan pendapat yang berkembang mengenai sejarah Pancasila.
                       d. Dalam kondisi perbedaan pendapat mengenai sejarah Pancasila yang dilihat berdasarkan

                          berbagai perspektif, mahasiswa harus dapat memutuskan kajian sejarah mana yang

                          sesuai dengan pemahaman dan analisis yang telah dilakukan.
                       e.   Menguasai pengetahuan tentang kajian sejarah Pancasila pada era pra-kemerdekaan,

                          era kemerdekaan, era Orde Lama, era Orde Baru, dan era Reformasi.





                                                                                                          xxiii
   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28   29