Page 28 - BUKU PANCASILA FIX

h. Memiliki sikap tanggung jawab pada pekerjaan secara mendiri dan dapat diberi

tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok. Dapat berkomunikasi, berlaku

secara estetis, etis, apresiatif dan partisipatif dalam kehidupan bermasyarakat,

berbangsa dan bernegara.

Metode Pembelajaran Penilaian
1. Experimental learning 1. UTS
2. Collaborative learning 2. UAS
3. Problem based learning 3. Lembar tugas mahasiswa
4. Presentasi 4. Penilaian presentasi
5. Penyusunan makalah 5. Penilaian makalah
6. Project based learning 6. Penilaian diskusi kelompok

5. Standar Kompetensi 5: Pancasila sebagai Sistem Etika

Indikator:

a. Mampu melakukan kajian dengan proses kajian pemanfaatan literatur yang dapat

menghasilkan kajian tentang Pancasila sebagai etika kehidupan bermasyarakat,

berbangsa dan bernegara.

b. Dengan metode kajian literatur diharapkan dapat mengkaji Pancasila sebagai sistem
etika dari berbagai perspektif.

c. Menunjukkan hasil kajian literatur dengan kemampuan membandingkan,

mempersamakan dan membedakan pendapat mengenai Pancasila sebagai sistem
etika.

d. Dalam kondisi perbedaan sudut pandang Pancasila sebagai etika, mahasiswa dapat

memutuskan dan merumuskan sudut pandang mana yang paling sesuai setelah

melakukan kajian dan analisis yang mendalam.

e. Menguasai pengetahuan tentang pengertian etika, aliran-aliran etika, etika Pancasila,

dan Pancasila sebagai solusi problem moralitas bangsa.

f. Untuk dapat menguji pengetahuan tersebut mahasiswa akan diberikan tugas berupa

tugas individu dan kelompok untuk melakukan diskusi mengenai permasalahan
moralitas bangsa.

xxvii