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En este análisis se explica que conforme los hombres abuso sexual y maltrato físico durante su infancia, para
y las mujeres del Istmo de Tehuantepec salen de aproximarse al proceso de formación y construcción
sus localidades y adquieren una educación formal, sus corporal, para así poder profundizar en la percepción 47
rituales y exigencias en torno al comportamiento que tienen de sí mismas/os y conocer la trascendencia
sexual femenino (honor, pureza sexual, entre otros) se de este hecho en la educación que dan a sus hijas e hijos.
han modificado para dar paso a formas tradicionales
menos exigentes y con mayor apertura. No obstante, En el texto “Una aproximación al proceso de construcción
los rituales matrimoniales asociados con la pureza y formación de los sujetos que vivieron abuso sexual
sexual son motivo de festejo y por ello es difícil en la infancia”, Torres Casillas puntualiza que el abuso
describir lo que se entiende por honor; aunque se sabe sexual es una forma de maltrato infantil y señala
que aún hoy existen mujeres que son marginadas por las dificultades que rodean el uso y delimitación de
esta carga tradicional. este concepto. Las conclusiones que presenta son
parciales y no aportan una visión sobre el tema de la
Para concluir el primer bloque de este volumen, un grupo corporalidad. No obstante, los resultados permiten
de investigadoras e investigadores de la Universidad reportar a la autora que el maltrato físico y psicológico
Autónoma del Estado de Hidalgo, de la Universidad de se deriva de la reproducción social de la violencia.
Guadalajara y del Instituto Tecnológico y de Estudios
Superiores de Occidente, expone el estudio titulado “La Respecto a las emociones que expresaron las personas
violencia de género: el caso de la mujer embarazada”, entrevistadas, Torres pudo identificar enojo, frustración,
cuyo objetivo es identificar los factores asociados a los tristeza y resentimiento, sentimientos que aparecen
tipos de violencia de género en mujeres embarazadas incluso antes del abuso sexual debido a la presencia
que acudieron a recibir atención médica en tres del alcoholismo, del machismo y de la ausencia de
hospitales públicos de la ciudad de Pachuca, Hidalgo. las madres o de los padres. De manera posterior a la
A partir de la aplicación de encuestas a usuarias, experiencia de abuso sexual aparece el aislamiento,
con y sin seguridad social, se les preguntó sobre los la agresividad y la desconfianza, que se manifiestan en la
factores asociados con las violencias física, psicológica, actualidad en sus relaciones de pareja. Lo anterior
económica y sexual en el contexto de su vida en pareja. desemboca en la educación que brindan a sus hijas e
hijos en la que la premisa principal es no permitir que
Las y los autores parten del concepto “violencia contra alguien toque su cuerpo.
la mujer”, definiéndola como aquella que se ejerce por
motivos de género o que afecta a las mujeres de forma Por su parte, Rebeca Del Pino Peña y Marisol Cordero
desproporcionada. Ésta incluye desde las amenazas Ávila presentan un estudio situado en las instituciones
hasta los actos que ocasionan daños o sufrimientos educativas de nivel primaria, en algunas de las cuales
físicos, mentales o sexuales, la coacción y diversas se constituyen ambientes de trabajo que generan
formas de privación de la libertad. estrés laboral, desgaste profesional, violencia y
acoso psicológico, situaciones que causan daños en
En esta investigación resaltan dos aspectos, el primero la salud de las y los docentes, afectando el desarrollo
es que las conductas que legitiman y perpetúan este de sus funciones.
tipo de violencia se derivan de la cultura, por lo que se
minimiza su importancia y se mantiene como si fuera un Ambas autoras explican en “La resiliencia como
asunto propio del ámbito privado. El segundo aspecto herramienta del docente para superar ambientes
es la creencia social de que durante el embarazo las laborales tóxicos en el nivel educativo básico: un caso
mujeres pueden estar protegidas de este tipo de en la primaria pública”, que el objetivo del estudio fue
agresiones, debido a la serie de contenidos culturales rescatar la voz de una profesora resiliente para conocer
en los que se enaltece la maternidad. En contraste, las estrategias empleadas por ella. El análisis cualitativo
el estudio revela que por el contrario, durante el aplicado a la entrevista tiene como fundamento las
embarazo una proporción importante de las mujeres características de resiliencia docente que plantea
encuestadas habían sido blanco de violencia por parte Simari, mismas que permiten afrontar con éxito los
de sus cónyuges, quienes además ejercían control desafíos impuestos por un entorno laboral tóxico.
total sobre ellas. Lo anterior se explica en parte
por el lugar de subordinación que culturalmente se Cabe señalar que Del Pino y Cordero definen la
asigna a las mujeres, mismo que —según explican las resiliencia como “[…] la capacidad para recuperarse,
y los autores— se justifica mediante “estereotipos sobreponerse, adaptarse con éxito a las dificultades
sexuales” (sic). y para desarrollar competencia social, académica y
vocacional pese a estar expuestos a acontecimientos
En el primer texto del segundo bloque de Violencia poco favorables, a un gran estrés o simplemente a
y Salud, Gabriela Torres Casillas, de la Facultad de las tensiones inherentes a la realidad actual”. Así, de
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Estudios Profesionales Aragón (UNAM), explora los acuerdo con el análisis, evidencian la necesidad de crear
aspectos de la vida cotidiana de personas que vivieron ambientes laborales resilientes en las instituciones