Page 33 - HLT SPLDV

4m+4s=360 7. Apa strategi anda untuk
4m+2s=248 (−) menghilangkan salah satu
2s=112 variabelnya?
s=12:2 8. Apa yang harus anda lakukan untuk
s =56 menghilang misalkan variabel (m)
Peserta didik melakukan lagi 9. Jika sudah tidak memuat variabel m,
dengan cara dengan mehilangkan apa yang anda dapatkan?
variabel s sehingga diperoleh 10. Apakah dengan menghilangkan salah
4m+2s=248 satu variabel sudah cukup untuk
2m+2s=180 (−) mendapatkan variabel lain lagi?
2m = 68 11. Jika Ananda menghilangkan variabel
m= 68 :2 pasangannya, apa strategi anda untuk
m = 34 mendapatkan variabel yang anda
inginkan
∴Jadi Pendapatan uang parkir 12. Jika sudah tahu caranya apa yang
untuk motor saja yaitu 34 x Rp3.000 anda hilangkan, apakah sudah selesai
= pekerjaan Ananda?
Rp 102.000 13. Jika sudah Ananda peroleh nilai kedua
variabel, apa yang anda lakukan sesuai
dengan pertanyaan kah atau cukup
mencari nilai variabelnya saja. Beri
penjelasan Ananda!

Aktivitas 3.2: Menyelesaikan SPLDV dengan metode eliminasi dari
kunjungan wisata puncak Lawang dan lubang Jepang

Tujuan: Peserta didik dapat menyelesaikan model matematika dengan
metode eliminasi dari permasalahan yang terkait dengan sistem persamaan

linier dua variabel.
Konteks: yang diambil adalah lingkungan peserta didik tentang kunjungan

wisata puncak Lawang dan lubang Jepang

Rasional
Melalui aktivitas ini diharapkan peserta didik dapat mengingat kembali

pengetahuan mereka mengenai mengeliminasi. Membuat model matematika

merupakan langkah penting dalam menyelesaikan permasalahan yang berkaitan
dengan SPLDV dengan metode eliminasi pada aktivitas berikutnya. Melalui

aktivitas ini peserta didik akan diberi masalah yang akan menuntun peserta didik
untuk membuat model matematika dari masalah yang disajikan

Proses matematisasi pada aktivitas kunjungan wisata puncak Lawang dan
lubang Jepang seperti aktivitas berikut:

30