Page 32 - HLT SPLDV

mengoperasikan soal dengan metode nantinya dalam melakukan operasi
subsitusi. matematika nanti? Alasannya!
3. Jika sudah di misalkan, lalu bagaimana
Banyak mobil dimisalkan dengan menjadiknnya ke dalam bentuk
“m” dan banyak sepeda motor matematika?
dengan “s”.
Jawaban belum sempura
Peserta didik mampu memisalkan Guru memberikan pertanyaan kepada
soal, mengubah soal menjadi bentuk peserta didik:
matematika, dan mengoperasikan 1. Coba cek kembali pekerjaan yang anda
dengan metode eliminasi tetapi lakukan
peserta didik keliru saat 2. Perhatikan kembali pertanyaan dari soal.
menyelesaikan operasi 3. Dengan memisalkan dengan huruf
matematikanya. sudahkah dapat diselesaikan kedua
Banyak mobil kita misalkan dengan persamaan tersebut?
m dan banyak sepeda motor 4. Dari mana Ananda mendapatkan koefisien
dengan s. dari masing masing pertanyaan?
Banyak kendaraan adalah 90 5. Bagaimana Ananda menempatkan
angka yang ada tersebut sebagai
sehingga kita peroleh persamaan konstanta
+ = 90; 6. Apa yang akan anda lakukan dengan
Banyak roda kendaraan adalah 248 diperoleh dua persamaan? Mengapa
sehingga kita peroleh persamaan dibuat garis?
4 + 2 = 248; 7. Apakah memang dengan membuat garis
tersebut sudah melakukan eliminasi?

Peserta didik menuliskan kedua
persamaan yang diperoleh seperti
berikut:
m+s=90
4m+2s=248

Jawaban Benar Guru memberikan pertanyaan kepada
Peserta didik menyelesaikan soal peserta didik:
dengan memisalkan banyak mobil 1. Apa alasan Ananda menuliskan
kita misalkan dengan m dan banyak persamaan ini dengan menggunakan
sepeda motor dengan s. huruf?
Banyak kendaraan adalah 90 2. Apakah boleh variabel lain digunakan
sehingga kita peroleh persamaan untukk model matematika atau
+ = 90; persamaan lain dari masalah di atas?
Banyak roda kendaraan adalah 248 3. Bagaimana sebaiknya? Bolehkah kita
sehingga kita peroleh persamaan memisalkan mobil dengan m dan
4 + 2 = 248; banyak sepeda motor dengan s.
Sehingga didapat dua persamaan 4. Apa yang dapat anda simpulkan dari
+ = 90 pekerjaan yang telah anda kerjakan?
4 + 2 = 248 Jelaskan jawabannya!
Untuk menyelesaikan peserta didik 5. Apa yang anda lakukan untuk
melakukan cara dengan menghilangkan salah satu variabelnya
mehilangkan variabel m sehingga 6. Apakah bisa dihilangkan kedua
diperoleh sekaligus?

29