Page 184 - PKG BARU (360)

Kompetensi 14 : Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan sesama
pendidik, tenaga kependidikan, orang tua, dan masyarakat
Jenis dan cara penilaian : Kompetensi sosial (pemantauan)
Pertanyaan : Guru berkomunikasi secara efektif baik lisan maupun tulisan dengan orang tua
peserta didik dan masyarakat. Guru menyediakan informasi resmi (baik lisan
maupun tulisan) kepada orang tua peserta didik tentang program pembelajaran
dan kemajuan peserta didik (sekurang-kurangnya dua kali dalam setahun). Guru
berpartisipasi dalam kegiatan kerjasama antara sekolah dan masyarakat dan
berkomunikasi dengan komunitas profesi dan berpartisipasi dalam kegiatan
yang relevan.

Indikator
1. Guru mampu bekerja sama dan menjaga hubungan baik dengan pimpinan, rekan sejawat, orang
tua, dan masyarakat untuk pengembangan PAUD.
2. Guru aktif dalam komunitas profesi serta berkontribusi positif untuk pengembangan PAUD
3. Guru bekerja sama dengan orang tua peserta didik dan pihak terkait dalam program
pembelajaran dan dalam mengatasi kesulitan belajar anak usia dini.
4. Guru memanfaatkan beragam media termasuk TIK untuk menjalin komunikasi yang efektif dan
menyebarkan informasi untuk kepentingan PAUD.

Proses Penilaian
Sebelum pengamatan:
Selama Pengamatan:
Setelah pengamatan:

Pemantauan:
1. Tanyakan apakah guru tentang hal-hal berikut:
a. apakah pernah melibatkan orang tua peserta didik dalam merancang program pembelajaran
maupun pengembangan potensi bagi peserta didik
b. apakah pernah mengadakan dengan orangtua peserta didik untuk membahas kemajuan, kesulitan,
dan potensi peserta didik.
c. bagaimana cara guru menghubungi orang tua peserta didik (lewat surat, telpon, sms, atau email)
d. Mintalah guru untuk menunjukkan dokumen bukti fisik pertemuan guru dengan orangtua peserta
didik (daftar hadir, daftar tamu, catatan hasil pertemuan)
2. Lakukan wawancara singkat dengan teman sejawat uru yang dinilai/kepala sekolah/orang tua peserta
didik tenntang bagaimana cara guru berkomunikasi dengan dengan mereka.

184