Page 179 - PKG BARU (360)
P. 179

Kompetensi 9          : Bertindak sesuai dengan norma, agama, hukum, sosial, dan kebudayaan
                                      nasional Indonesia.
                Jenis dan cara penilaian : Kompetensi kepribadian ( pengamatan dan pemantauan).
                Pertanyaan            :  Guru  bertindak  sesuai  dengan  hukum  di  Indonesia.  Semua  kegiatan  yang
                                      dilaksanakan  oleh  guru  mengindikasikan  penghargaanya  terhadap  berbagai
                                      keberagaman  agama,  keyakinan  yang  dianut,  suku,  adat  istiadat  daerah  asal,
                                      latar belakang sosial ekonomi, dan/atau tampilan fisik.

                                                          Indikator
                  1.  Guru memberi perhatian yang sama kepada anak usia dini dengan berbeda jenis kelamin,  status
                     sosial, daerah asal, dan latar belakang lainnya.
                  2.  Guru    tidak  bersikap  diskriminatif  (membeda-bedakan)  terhadap  anak  usia  dini,  teman  sejawat,
                     orang tua peserta didik dan lingkungan sekolah karena perbedaan agama, suku, jenis kelamin, latar
                     belakang keluarga, dan status sosial-ekonomi.
                  3.  Guru  mendorong  dan  membiasakan  anak  usia  dini untuk  saling  menghargai  perbedaan (agama,
                     suku, adat-istiadat, status sosial, jenis kelamin).
                  4.  Guru taat pada norma agama, peraturan dan hukum, serta dapat menyesuaikan diri dengan norma
                     yang berlaku di masyarakat.
                  5.  Guru memiliki rasa nasionalisme, persatuan dan kesatuan sebagai bangsa Indonesia.


                                                       Proses Penilaian
                Sebelum pengamatan:
                Mintalah penjelasan bagaimana pandangan guru tentang keberagaman bangsa Indonesia (misalnya:
                budaya, suku, agama).

                Selama Pengamatan:
                1.  Amati  apakah  guru  memberikan  perhatian  yang  sama  kepada  seluruh  peserta  didik  tanpa
                   membedakan  agama,  suku,  jenis  kelamin,  latar  belakang  keluarga,  dan  status  sosial-ekonomi  dan
                   kondisi fisiknya.
                2.  Amati apakah guru memberi kesempatan dan memotivasi peserta didik untuk saling berkomunikasi
                   tanpa membeda-bedakan temannya

                Setelah pengamatan: -

                Pemantauan:
                Pada pertengahan semester:
                    1.  Mintalah  pandangan  guru  tentang  keberagaman  bangsa  Indonesia  (misalnya:  budaya,  suku,
                       agama).
                    2.  Lakukan wawancara singkat kepada kepala sekolah dan teman sejawat tentang:
                       a.  contoh  perilaku  guru  yang  mencerminkan  prinsip-prinsip  Pancasila  sebagai  dasar  ideologi
                          dan etika bagi semua warga Indonesia;
                       b.  apakah  guru  menunjukkan  perilaku    menghormati,  menghargai,  dan  membantu  satu  sama
                          lain, sesuai dengan kondisi dan keberadaan masing-masing.












                                                                                                         179
   174   175   176   177   178   179   180   181   182   183   184