Page 178 - PKG BARU (360)

Kompetensi 8 : Menyelenggarakan dan membuat laporan penilaian, evaluasi proses dan
hasil belajar anak usia dini.
Jenis dan cara penilaian : Kompetensi pedagogik (pengamatan dan pemantauan )
Pernyataan : Guru menyusun dan melaksanakan penilaian pembelajaran dengan berbagai
teknik sesuai dengan kompetensi yang diajarkan, melakukan analisis hasil
belajar, membuat laporan penilaian serta melaksanakan tindak lanjutnya.

Indikator
1. Guru melaksanakan, mencatat, dan mengadministrasikan penilaian secara terencana, bertahap, dan
terus menerus untuk mendapatkan gambaran tentang pertumbuhan dan perkembangan anak.
2. Guru melaksanakan kegiatan penilaian dalam konteks bermain, sehingga anak tidak merasa
tertekan/terbebani.
3. Guru mengembangkan instrumen penilaian dengan berbagai teknik dan jenis penilaian yang
meliputi penilaian proses dan hasil belajar.
4. Guru mengembangkan indikator penilaian dengan menentukan tingkat capaian perkembangan
sesuai tahapan perkembangan anak usia dini.
5. Guru melaksanakan penilaian otentik (berdasarkan kondisi nyata yang muncul dari perilaku anak
selama proses kegiatan maupun hasil dari kegiatan).
6. Guru menganalisis hasil penilaian untuk mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan masing-masing
anak usia dini.
7. Guru menindaklanjuti hasil analisis dengan melaksanakan program remedial (perbaikan) dan
pengayaan melalui pendekatan bermain
8. Guru memanfatkan hasil penilaian sebagai bahan penyusunan rancangan pembelajaran yang akan
dilakukan selanjutnya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
9. Guru mengkomunikasikan hasil penilaian kepada orang tua dan pihak lain yang berkepentingan

Proses Penilaian
Sebelum pengamatan:
1. Mintalah guru guru menunjukkan RPPH dan dokumen instrument penilaian yang akan
dipakai dalam pembelajaran.
2. Periksalah RPPH dan cermati apakah indikator yang dikembangkan sesuai dengan
kompetensi dasar yang diajarkan
3. Periksalah instrument penilaian dan cermati apakah sudah sesuai dengan indikator
pencapaian kompetensi yang ditetapkan.
4. Mintalah penjelasan pada guru bagaimana instrumen penilaian tersebut dikembangkan untuk
menyesuaikan dengan karakteristik peserta didik.

Selama Pengamatan:
Amati apakah guru melaksanakan penilaian proses dan penilaian hasil belajar dengan berbagai teknik.

Setelah pengamatan:
1. Mintalah penjelasan dari guru tentang hal-hal berikut:
a. bagaimana guru mengembangkan dan melaksanakan penilaian otentik selama proses
pembelajaran
b. Bagian mana dari pembelajaran yang menjadi perhatian khusus untuk dikembangkan/
diperbaiki agar pembelajaran berikutnya dapat lebih baik lagi

Pemantauan:
Pada pertengahan dan akhir semester :
1. periksalah dokumen analisis hasil belajar peserta didik dan cermati apakah analisis dilakukan
dengan benar sehingga menghasilkan identifikasi kebutuhan tindak lanjut bagi peserta didik.
2. Periksalah dokumen dan program remedial dan atau pengayaan yang dilakukan oeh guru.
3. Tanyakanlah kepada guru apakah program remedial dan atau pengayaan dilakukan dengan
teknik bermain sambil belajar dan sesuai dengan hasil analisis hasil belajar.
4. Lakukan wawancara singkat dengan kepala sekolah/teman sejawat terkait pelaksanaan program
remedial dan atau pengayaan yang dilakukan oleh guru.

178