Page 183 - PKG BARU (360)

Kompetensi 13 : Mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan
melakukan tindakan reflektif
Jenis dan cara penilaian : Kompetensi profesional (pemantauan )
Pertanyaan : Guru melakukan pengembangan keprofesian dan merefleksi kinerja sendiri
secara terus menerus melalui evaluasi diri dan memanfaatkan hasil refleksi
untuk meningkatkan profesionalismenya.

Indikator
1. Guru melakukan evaluasi diri terhadap kinerjanya secara lengkap didukung bukti yang kuat.
2. Guru memanfaatkan hasil evaluasi diri untuk memperbaiki perencanaan dan pelaksanaan
pembelajaran selanjutnya dan merencanakan Program Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan(PKB).
3. Guru aktif dalam pengembangan keprofesian dengan melakukan penelitian, mengembangkan
karya inovasi, mengikuti kegiatan ilmiah (misalnya seminar, diklat, workshop).
4. Guru dapat mengaplikasikan pengalaman PKB untuk meningkatkan kompetensi dan kualitas
kinerja.
5. Guru melakukan refleksi terhadap kegiatan pengembangan anak usia dini dan meningkatkan
kualitas pengembangan anak usia dini melalui penelitian tindakan kelas.

Proses Penilaian
Sebelum pengamatan:
Selama Pengamatan:
Setelah pengamatan:
Pemantauan:
1. Mintalah guru menunjukkan dokumen Format Evaluasi Diri dan Rencana Tahunan Program PKB
dan tanyakan apa yang menajdi dasar isian evaluasi dirinya dan renacana PKB nya.
2. Mintalah guru menunjukkan bukti keikutsertaanya dalam melaksanakan kegiatan PKB (surat tugas,
eurat keterangan/sertifikat, produk hasil kegiatan dll) dan tanyakan contoh dampak positif dari
kegiatan tersebut terhadap peningkatan komptensi, perbaikan proses pembelajaran dan prestasi
peserta didik.
3. Mintalah guru menyediakan bukti tentang refleksi pembelajaran yang dilakukannya, misalnya jurnal
pembelajaran, catatan penting dalam RPP, dsb.
4. Tanyakan kepada guru tentang hal berikut:
a. apakah pernah mengakses laman (website) yang terkait dengan program PKB, jika ya berikan
contohnya.
b. apakah guru merupakan anggota profesi tertentu, apakah guru selalu hadir dalam kegiatan
keprofesian: KKG, seminar, lokakarya, dsb.
c. perannya dalam kegiatan keprofesian (misalnya KKG, seminar, lokakarya, dsb.), dan apakah
hasil kegiatan keprofesian diaplikasikan dalam kegiatan pembelajaran dan diimbaskan kepada
teman sejawat.
5. Lakukan wawancara singkat dengan koordinator PKB terkait dengan terkait proses pelaksanaan PKB
guru yang dinilai (apa, dimana, mengapa, kapan dan bagaimana).

183