Page 82 - Panduan Sentra

Sedangkan potensi-potensi yang dapat berkembang pada kegiatan bermain balok
adalah:

1. Pendidikan kemasyarakatan
• Orang dan pekerjaan mereka
• Membuat peta
• Tempat pemanggangan
• Pola-pola gambar/susunan balok
• Ketergantungan terhadap manusia lain

• Menunjukkan simbol-simbol
2. Sosial emosi
• Perasaan ingin menghasilkan karya terbaik yang anak mampu lakukan
• Kerjasama
• Kerapihan
• Tertarik dengan pekerjaan orang lain
• Keyakinan terhadap diri sendiri
• Kewenangan untuk mengatur diri sendiri
• Inisiatif/prakarsa.

3. Seni
• Pola-pola
• Kesamaan
• Keseimbangan
4. Seni Berbahasa
• Ketertiban/kerapihan/ketentuan (bagaimana untuk mengerjakan
keteraturan tersebut/proses)
• Membaca

• Pemahaman terhadap bentuk
• Perbedaan-perbedaan bentuk
• Hubungan masing-masing ukuran benda
• Tanda-tanda/rambu-rambu
• Penanaman
• Petunjuk
• Pertanyaan tentang konsep-konsep.
• Tukar menukar ide

• Perencanaan suatu bangunan
• Pemberian nama suatu bangunan
• Kegunaan dari suatu bangunan
• Cerita tentang suatu bangunan
5. Matematika
• Ruangan:

76 Buku Panduan Pembelajaran Di TK/RA Berbasis Sentra