Page 86 - Panduan Sentra

M e d i a l a i n y a n g d i g u n a k a n / a l a t p e n d u k u n g
Media lain yang digunakan/alat pendukung
Sebagai alat pendukung dalam bermain balok,
S e b a g a i a l a t p e n d u k u n g d a l a m b e r m a i n b a l o k ,
a
t
m
ada bermacam-macam alat-alat main peran
c

a
m
l
a
a
mikro yang tersedia untuk memperluas
m i k r o y a n g t e r s e d i a u n t u k m e m p e r l u a s
pengalaman pembangunan ke main peran
p e n g a l a m a n p e m b a n g u n a n k e m a i n p e r a n
mikro, yaitu:
a
g
u
i

K
b
n
r
l
i
n
e
d
i
b

i
r
a
t
e
t
n
r
a
a
d
,
a
r

a
i

g
n
g
a
• Keluarga binatang, terdiri dari binatang
t
buas dan peliharaan
b u a s d a n p e l i h a r a a n
• Orang-orangan
• Dll.
r
y
a
a
a
m
t
i
a
P
n
Cara Penyimpanan Alat
n
e

A
l
C
n
a
p
Untuk mendukung pembelajaran konsep
U n t u k m e n d u k u n g p e m b e l a j a r a n k o n s e p
d a s a r m a t e m a t i k a , g e o m e t r i d a n p e n g e t a h u a n
dasar matematika, geometrid an pengetahuan
e
f
k
e
a
a
u
a
u
r

i

g

,
m
p
b

n
m
g
u
h
n
n
u
y
n
t tentang huruf, guru sebaiknya menyimpan
t
n
r
y
i
e
a
s
dan menata balok secara hati-hati dalam
d a n m e n a t a b a l o k s e c a r a h a t i
D
a
l
a
d
a
k
u
i
t
a
k
p
u
l
e
r
.
a
dengan
g
k
loker. Dapat j juga dilakukan d e n g a n
o
n
m e n g e l o m p o k k a n b e r d a s a r k a n b e n t u k n y a .
mengelompokkan berdasarkan bentuknya.
n
p
n
Penataan seperti ini mendukung konsep dasar pengetahuan huruf, geometri,
k
g
p
e
e
u
a
e
r
n
p
P P e n a t t a a n s s e p e r t t i i i i n i i m e n d u k u n g k o n s e p d a s s a r p e n g e t t a h u a n h u r r u f f , , g e o m e t t r r i i , ,
e
e
u
a
u
g
d
u
u
n
h
e
e
m
m
a
e
r
o
h
n
a
a
n
n
a
o
n
g
s
e
d
k
a
p e n g e l o m p o k k a n d a n u r u t a n . P a s t i k a n p e n e m p a t a n b a l o k b a l o k d i d a l a m l o k e r
pengelompokkan dan urutan.Pastikan penempatan balok-balok di dalam loker
y a n g m u d a h d i j a n g k a u o l e h a n a k .
yang mudah dijangkau oleh anak.
P
i
k
n
i
f
t
e
Penataan balok sesuai klasifikasi
s
a
a
s
i

a
s
k

e
n
u
k
l
a

o
b
s
a
a
i
l
a

a
u
e
n
k
p
s

d
r
t
t
a
n
u

Termpat pada rak untuk setiap bentuk dan
t
n
k
e
a
u

i
b
k

a
i
n
t
d
d

n
g
a

b
g
n
a
r
u
a
r
ukuran balok bisa ditandai dengan gambar
b
u
a
k
m
b

d
k

a
a
s
i
i
e
n
o
a
l
dan tulisan nama dari masing-masing balok
d a n t u l i s a n n a m a d a r i m a s i n g
a
g
n
r
k
b
m
e
p
n
e
g
a
n
d
n
h
u
hal i ini mendukung perkembangan
a
n
i
m
e
l
k
u
o
pemahaman
/
n
p e m a h a m a n lambang/simbol d a n
dan
l
a
a
m
b
g
b
s
m
l
i
a
a
i
n
n
memudahkan anak dalam mengembalikan
a
m
d
a
e
n
k
m
m
m

e
d
u
h
a
a
k
m

n
l
g
e
a
k
b

l
a

.
r
k
t
a
t
e
n

k
a
m
e
g

b
balok ketempat yang benar.
a
b
y
a
e
n
l
o
p

J
A
R
U
U
R
E
K

G
2. PROSEDUR KERJA GURU

Pelaksanaan Sentra
1. Persiapan Guru
e
g
a
m
n
n
u
k
g
n
m
a
g
n
a
n
a
n
n
a
a
m
a
a
u
r
d
m
k
n
a
G G u r u m e m i i l l i i h a l l a t t a t t a u b a h a n y a n g a k a n d i i t t a t t a d a l l a m l l i i n g k u n g a n m a i i n a n a k d a n
Guru memilih alat atau bahan yang akan ditata dalam lingkungan main anak dan
d
a
u
d
a
k
y
b
h
u
n
a
a
a
a
h
a
a
a
a

l
n

i
a
n
s

m
m
a
a
a
l
a
t
t
s
b

b

i
i
s
a
a
e
e
a
a
g
a
i
e
s
g
a
e
g
g

g
e
b
b
g
u
u
t
k
k
yang akan digunakan sebagai pijakan awal, sebagai alat motivasi untuk belajar
a
a
j
r
r
a
j
l
l
e
a
a
a
v
v
i
s
a
a
i
o
o
a
t
t
a
b
y y
u
t
n
n
u
i
i
s
b

n
n
a
a
k
a
i
a
a
a
g
l
k
i

i
i
a
a
w

w
a
a
d
j
d
j
n
n
l
a

a
,
,
k
k
k
u
u
k

a
n
n
p
n
g
n
a

p
,
e
i
b
p
,
b
i

n
e
k
i
k
e
tentang topik yang akan dipelajari, misal buku/poster bangunan, bentuk-bentuk balok

a

m
l
y
g
t
t
l
s
n

a
u

a
r
a
u
e
a
t

a
i
d
b
o
t
o
j
g
p
a
n
/
t
r

n
s

n
u
k
g
a
u
n
n
p
n
k
a
yang dipilih.
e
K
l
a
T
i
s
D
a

a
m
r
b
a
e
S
R
a
e
/
r
P
t
n
e
B
b
s
A
i
j
r

n
80 Buku Panduan Pembelajaran Di TK/RA Berbasis Sentra