Page 52 - Guia Introductoria_Classical
P. 52
GUIA INTRODUCTORIA
La coordinación y adopción de criterios comunes para el trabajo con la familia es fundamental
para construir una relación positiva de colaboración con los padres y madres.
Algunas orientaciones a tener en cuenta en el trabajo con las familias de los niños y niñas
que presentan NEE:
Asegurarse de desarrollar un vínculo positivo con la familia, que facilite la percepción
del centro como un espacio de acogida. Esto tiene particular importancia puesto que
los padres y las madres de los niños con NEE, se encuentran muchas veces desinformados
y carentes de una adecuada red social de apoyo. Para ello intente, entre otras
estrategias, intercambiar diariamente con la familia sus impresiones acerca del niño
o niña, centrándose siempre en las potencialidades y/o avances que van sucediéndose.
Tener presente que la crianza de un hijo o hija con discapacidad no es tarea fácil y
muchos padres y madres se sienten abrumados por las tareas que día a día esto les
implica.
Es muy importante que los padres tengan claro qué esperar de la educación de su
hijo o hija. Es necesario derribar mitos y prejuicios que limitan el aprendizaje del niño
o la niña, a la vez, que no crear falsas expectativas.
Mantener una relación constante y fluida con la familia. Implicar su participación en
la toma decisiones respecto del Plan de Apoyos a implementar, de los logros y metas
a alcanzar.
No culpabilizar ni acusar falta de responsabilidad, cariño o motivación por sus hijos
e hijas. Estos planteamientos no ayudan a establecer la necesaria colaboración con
la familia. Tome en cuenta que la presencia de dificultades en diferente grado, muchas
veces es un hecho difícil de aceptar para los padres.
Diseñar una propuesta de acciones de apoyo mutuo entre las familias de niños y niñas
con NEE, como una forma de acoger y compartir situaciones comunes.
Darles la oportunidad a los padres/madres de conocer y valorar los avances de sus
hijos o hijas. Una estrategia concreta puede ser orientarlos para que registren los
logros y dificultades del niño o niña (opcional registros fotográficos o filmaciones),
lo que además de aportar al trabajo evaluativo conjunto, facilitará en los padres y
madres sentimientos de satisfacción por los logros.
Apoyar a los padres para que en su trato diario con los hijos e hijas destaquen y
expresen frecuentemente a sus hijos e hijas sentimientos positivos y de aceptación.
Estimularlos a interactuar y comunicarse con su hijo e hija de tal modo de encontrar
pág.52
