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 Aprendizaje cognoscitivo: Adquisición de conocimientos sobre objetos y
fenómenos del mundo exterior e interior.
 Aprendizaje por descubrimiento: Promueve que el aprendiente adquiera los
conocimientos por sí mismo.
 Aprendizaje por repetición: Se produce cuando el alumno memoriza
contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con sus conocimientos previos.
 Aprendizaje significativo: El estudiante asocia la información nueva con la que
ya posee; reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso.

“Dime y lo olvido; enséñame y lo recuerdo; involúcrame y lo
aprendo.” (Benjamín Franklin).

Aprendizaje: Proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y
actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia.

Según lo define Isabel García, el aprendizaje es todo aquel conocimiento que se
adquiere a partir de las cosas que nos suceden en la vida diaria, de este modo se
adquieren conocimientos, habilidades, etc.

Según Patricia Duce una de las cosas que influye considerablemente en el
aprendizaje es la interacción con el medio, con los demás individuos, estos
elementos modifican nuestra experiencia, y por ende, nuestra forma de analizar y
apropiarnos de la información.

 El aprendizaje supone un cambio conductual o un cambio en la capacidad
conductual.
 El cambio debe ser perdurable en el tiempo.
 El aprendizaje ocurre a través de la práctica o de otras formas de
experiencia.

Para aprender necesitamos de cuatro factores fundamentales:

Inteligencia, conocimientos previos, experiencia y motivación.

Los estudiantes al hacer sus actividades realizan múltiples operaciones cognitivas,
entre ellas:

 Una recepción de datos.
 La comprensión de la información
 Una retención a largo plazo de la información.
 La transferencia del conocimiento a nuevas situaciones.

El estudio en el proceso de aprendizaje

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